Презентация, доклад Метапредметные связи в образовательной деятельности(ФГОС)

наивысшего качества. В противном случае оно совершенно бесполезно". Киплинг.

чтения;
овладение орфографией и пунктуацией;
умение пользоваться справочной литературой, словарями;
умение сравнивать, сопоставлять, синтезировать, обобщать;
умение формулировать цель деятельности, планировать ее.

подтверждения собственной позиции, выделять причинно- следственные связи в устных и письменных высказываниях, формулировать выводы;
умение самостоятельно организовывать собственную деятельность, оценивать ее, определять сферу своих интересов;
умение работать с разными источниками информации, находить ее, анализировать.

текст исторического источника при ответе на вопросы, решении различных учебных задач;
показывать на исторической карте территории расселения народов, границы государств;
давать описание исторических событий и памятников культуры на основе текста и иллюстративного материала учебника;
фрагментов исторических источников;
использовать приобретённые знания при написании творческих работ ( сочинений), рефератов;
соотносить исторические процессы и отдельные факты; группировать исторические явления и события по заданному признаку.

соблюдая нормы речевого этикета;
ориентироваться в иноязычном тексте;
выделять главные факты, опуская второстепенные;
читать текст с выборочным пониманием нужной или интересующей информации;
заполнять анкеты и формуляры;
создавать целостную картину полиязычного, поликультурного мира;
осознавать себя гражданином своей страны.

с наглядными пособиями ( карты, таблицы);
самостоятельная работа с учебником;
как работать со справочной литературой.

Метапредметные связи

с наглядными пособиями;
самостоятельная работа с учебником;
как работать со справочной литературой.

Метапредметные связи

Русский язык

Английский язык

Литература

История