- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Мастерская творческого письма (Подготовка к сочинению Что такое человечность 9 класс)
Содержание
- 1. Презентация Мастерская творческого письма (Подготовка к сочинению Что такое человечность 9 класс)
- 2. Цель урока:подготовка обучающихся к написанию творческой работы (сочинение).
- 3. ИндукторЦель этапа:создание проблемной ситуации; фиксация новой учебной задачиПоказ видеоролика «Добро»
- 4. ДеконструкцияЦель этапа:поиск решения учебной задачи;фиксация существенных отношений в стихотворении С.Есенина «Шёл Господь пытать людей в любови»
- 5. С.Есенин Шел Господь пытать людей в
- 6. Реконструкция-Предлагаются разные словарные статьи, в которых говорится
- 7. СоциализацияПредставляют ученики свои наработки«Что такое человечность?» (Обмен
- 8. Афишированиепредставление мини-продуктов в группах либо в парах Цель этапа:
- 9. Разрыв или кульминацияМожет быть предложен рассказ Э. Анашкина «Кто меня поцеловал в Рождество»Цель этапа:эмоциональный взрыв
- 10. Промежуточная рефлексия (поделиться своим чувствами на бумаге)
- 11. Обращение к новой информацииРазбить слова на «горячие
- 12. Исправление или обновление созданногоДети создают творческий продуктсоздание мини сочиненияЦель этапа:
- 13. Итоговая социализацияЭто может быть представление конечного итогового продукта (сочинение, плакат, видеоролик…)представление итогового продуктаЦель этапа:
- 14. Заключительная рефлексияЦель этапа:самоанализ сделанного
Цель урока:подготовка обучающихся к написанию творческой работы (сочинение).
Слайд 3Индуктор
Цель этапа:
создание проблемной ситуации;
фиксация новой учебной задачи
Показ видеоролика «Добро»
Слайд 4Деконструкция
Цель этапа:
поиск решения учебной задачи;
фиксация существенных отношений
в стихотворении С.Есенина
«Шёл
Господь пытать людей в любови»
Слайд 5 С.Есенин
Шел Господь пытать людей в любови,
Выходил он нищим
на кулижку.
Старый дед на пне сухом в дуброве,
Жамкал деснами зачерствелую пышку.
Увидал дед нищего дорогой,
На тропинке, с клюшкою железной,
И подумал: "Вишь, какой убогой,-
Знать, от голода качается, болезный".
Подошел Господь, скрывая скорбь и муку:
Видно, мол, сердца их не разбудишь...
И сказал старик, протягивая руку:
"На, пожуй... маленько крепче будешь".
Старый дед на пне сухом в дуброве,
Жамкал деснами зачерствелую пышку.
Увидал дед нищего дорогой,
На тропинке, с клюшкою железной,
И подумал: "Вишь, какой убогой,-
Знать, от голода качается, болезный".
Подошел Господь, скрывая скорбь и муку:
Видно, мол, сердца их не разбудишь...
И сказал старик, протягивая руку:
"На, пожуй... маленько крепче будешь".
Напиши, что такое человечность.
Возьмите из этого стихотворения то, что углубляет ваше представление о человечности
Слайд 6Реконструкция
-Предлагаются разные словарные статьи, в которых говорится о человечности
- Подберите
синонимы к слову «человечность»
Цель этапа:
построение ориентированной основы нового способа действия
Слайд 7Социализация
Представляют ученики свои наработки
«Что такое человечность?» (Обмен мнениями в группах)
Цель этапа:
первичный
контроль за правильностью выполнения способа действия
Слайд 9Разрыв или кульминация
Может быть предложен рассказ Э. Анашкина
«Кто меня поцеловал
в Рождество»
Цель этапа:
эмоциональный взрыв
Слайд 10Промежуточная рефлексия
(поделиться своим чувствами на бумаге)
Что меня поразило….
Что меня удивило в
нашей работе…
промежуточный итог
Цель этапа:
Слайд 11Обращение к новой информации
Разбить слова на «горячие и холодные».
Вводится понятие «бесчеловечность».
Предлагаются
тексты разной направленности.
построение ориентированной основы нового способа действия
Цель этапа:
Слайд 12Исправление или обновление созданного
Дети создают творческий продукт
создание мини сочинения
Цель этапа:
Слайд 13Итоговая социализация
Это может быть представление конечного итогового продукта (сочинение, плакат, видеоролик…)
представление
итогового продукта
Цель этапа:
