Презентация, доклад Литературное творчество как условие нравственно-эстетического воспитания учащихся

языка и литературы МОУ Ручевской СОШ

и анализировать художественные произведения собственного сочинения и других авторов; формировать компетентность в области литературного творчества; развивать творческий потенциал, содействовать нравственно-эстетическому воспитанию учащихся.  

знаний по различным аспектам литературного творчества (стихосложение, жанры и роды произведения, лексические средства языка); * формирование у учащихся творческого мышления: ассоциативных образов, фантазирования, понимание закономерностей, умение решать сложные проблемные ситуации; * развитие способности свободно, нестандартно мыслить, умение передать свою мысль в письменной и устной форме; * развитие нравственно-эстетических качеств, самостоятельности суждений при восприятии произведения.

любви к мировой литературе, нравственных качеств; * формирование трудолюбия и требовательности к себе; *преодоление обучающимися нерешительности и закомплексованности в отношении литературной деятельности; формирование адекватной самооценки, развитие коммуникативных навыков, культуры общения со сверстниками.

художественными текстами; * овладение навыками оформления полученных материалов. Определяющее направление в работе – научить учащихся творчески мыслить. Этому во многом может помочь целостный анализ художественного произведения; умение вчитываться в произведение и видеть слово в контексте; постижение поэтической идеи; знакомство с различными аспектами поэтического мастерства.

творчеству русских поэтов. Изобразительно-выразительные средства поэтического языка. Тропы: Эпитет. Сравнение. Олицетворение. Метафора. Метонимия. Перифраз. Синекдоха. Гипербола. Системы стихосложения. Размер стиха. Рифма. Виды рифмовки . Стили речи. Поэзия и живопись. Моё поэтическое творчество.

луны над завесою дыма
прирос,
Ясным оком березкам мигает.

Тишина и безмолвье, блеск луны
на снегу,
Кроткий иней на ветках
сребрится.
Сказка ночи пройдет, и опять
поутру
Зимним солнышком лес озарится.
Мууев Адам

стены.
«Не бойся, я с тобою буду ласков»,
Смиренный голос прошептал: «Прости».
 
Мне стало легче, словно кто-то сбросил
С души моей тяжелый груз тоски.
Я улыбнулась, но чрез полсекунды
Заметила, что он исчез в тени.
 
Он заполняет вечно мои мысли.
И сразу дрожь по телу пробежал -
Мне так хотелось быть с ним в этот
вечер...
И слезы навернулись на глазах.

Я поняла, что чувство это было
Каким-то радостным и дивным для меня,
Но он ушел, оставив меня с мыслью,
Что, может, не вернется вновь сюда.
Ульнырова Есения

Мама.
Как мне плохо без тебя,
Хочу я быть с тобою,
Хочу я радовать тебя
Собою!
Хочу, чтоб вместе были мы,
Хочу встречать рассветы,
Хочу я света, теплоты,
Как летом!
Не знаю, может, я совсем
Ничто не понимаю,
Но разве можно так, отец,
Без мамы?

Сажина Юлия

Чудеса…
В жизни всякие бывают чудеса:
Теплый летний дождик лес умыл
сполна,
Радуга-дуга повисла в небесах,
Ветерок катается летний на волнах.
Звонко трели распускает соловей,
Чистит перышки на крыше воробей.
Солнце лучиками землю ублажает,
Ярким светом согревает и ласкает.
В жизни всякие бывают чудеса!
Люди могут делать добрые дела:
Словно солнце в небе лучиком тепла,
Поделиться с другом частичкою
добра!
Ульнырова Есения

жизнь своя,
Только в ней без мамы солнца нет!
Мама, мамочка моя!
Самый добрый и любимый человек!
Без границ твое тепло и доброта
Будут греть нас долгие года!
Мама, мамочка моя!
Самый преданный и верный человек!
Защищая нас от горьких бед,
Держишь перед Богом ты ответ!
Мама, мамочка моя!
Самый искренний и нежный человек!
Горьким словом не обидишь никогда
И в дорогу пожелаешь нам добра!
Мама, мамочка моя!
Самый главный в жизни человек!
Как на небе путеводная звезда,
Будешь ты нам путь указывать всегда!
Пименова Снежана