Слайд 1Красота уральского
слова
Дополнительный материал
К уроку «Диалектизмы»
6 класс
Выполнила:Людмила Ивановна Раёва
учитель русского языка
и литературы
Православной гимназии №11
Слайд 2
«Каждое слово языка, каждая его форма, есть результат мысли и
чувства человека, через которые отразилась в слове природа страны и история народа».
К. Ушинский
Слайд 3Урал- самобытный край и речь здесь тоже особая.
Наш край на
протяжении многих веков осваивался переселенцами со всей России, которые пришли на Урал свои обычаи, нравы, говоры.
В речь уральцев вошли слова русского Севера,Поволжья, южных областей Урала.
Слайд 4 Гаснет устная словестность,
Разговорная краса,
Отступают в неизвестность
Речи русской чудеса.
Сотни
слов родных и метких,
Сникнув, голос потеряв,
Взаперти, как птицы в клетках,
Дремлют в толстых словарях.
Ты их выпусти оттуда,
В быт обыденный верни,
Чтобы речь - людское чудо-
Не скудела в наши дни.
В. Шефнер
Слайд 5
Словарь «Объяснение отдельных слов, понятий и выражений, встречающихся с сказках» был
составлен П.П. Бажовым к первому изданию « Малахитовой шкатулки» в 1939 году.
В первом издании П.П. Бажов сопроводил словарь краткой заметкой
«О речевых особенностях округа и сказателя»,
давая пояснения историческим корням и звуковым
особенностям уральской горнозаводской речи.
Слайд 6Говорили здесь на «О», с большим уважением относились к «Е»,
Разговаривали твёрдо,
во всю силу, зато вовсе не признавали «Э»,
Чокали усердно, плохо признавали «Ц» и «Щ», заменяя их на «С»
и «Щ», укорачивали окончания прилагательных и глаголов.
«Чо – жо ето! Копеешно дело, а евон как играет – на всюё улису!»
Слайд 7Из «Словаря» П.П.Бажова:
Ёмко- сильно
Белемень – не понимает
Беспелюха – неряха, разиня
Гаменть –
шутить, кричать
Голбец – подполье
Гальян – болото на водоразделе
между реками Исетской
и Чусовской систем
Дивко - много
Завидки – зависть
Жоркий – кто много ест и пьёт
Ласкобай – ласково говорящий
Подлеток – подросток
Покарябать – поцарапть
Понаторкать- плотно уложить
Сопнуть – сдвинуть ногой
Чирла – яичница, глазунья
Шмыгало – быстрый, подвижный
Яга – шуба из собачьих шкур
шерстью наружу
Слайд 8Вера Павловна Шик
« Так живут и говорят в Висиме»
Давно в Висиме
не живу,
Но в памяти своей храню
Я говор наших земляков,
Пришедший к нам от стариков.
А говорят здесь распевая,
И, речь особая, родная,
Ведь местные слова нигде
Не прочитаешь в словаре.
Их слышим только мы в Висиме:
В больнице, дома, в магазине.
Здесь в каждом слове местный дух
У молодёжи и старух.
Слайд 9
Вот разговор одной старушки
У домика, почти избушки
(Ведь надо же какой народ,
Забот
у бабки – полон рот):
« Мне прясло надо поправлять
Пообещал восетта зять.
Мы будем жерди с ним рубить,
Чтобы кулигу городить».
Слайд 10Что значит прясло?- загородка.
Кулига – то же, что покос.
Недавно – говорят
«восетта»,
А баско – значит «хорошо».
Не попросил совета старших,
А сделал так, как захотел,
Ты «своебышный» -это значит
«Без разрешения посмел».
Расчётливый и пунктуальный,
К тому же не скрывает спесь.
Он «очекнутый» - это значит,
Таких не уважают здесь.
Слайд 11Сочувствуем мы и жалеем,
Услыщав вздохи стариков:
«Здоровьем хезнули, стареем».
Здесь всё понятно и
без слов.
А «баско» - это же красиво:
Баская речка, день баской,
Баские окна, баско в доме,
Баское сено, лес баской.
И даже басконькие внучки
Живут у дедушки в гостях.
Ворчит дед:
«Внучки, штучки- дрючки,
Играют баско, не галдят».
И чуть заметная смешинка
Застрянет в дедовских усах.
Блеснёт весёлая искринка
Лукавым чёртиком в глазах.
Слайд 12Он прожил много- много лет,
Большую жизнь в своём Висиме.
Как прожил он?
Его секрет
На то мозоли и седины.
Ему ли, деду, привыкать
Детей и внуков принимать?
И тишины в том доме нет,
Там от детей кардабалет.
Но деда шумом не проймёшь,
Испугом деда не возьмёшь.
Детей здесь ждёт всегда окрошка,
А из печи - пирог с картошкой.
Как хочется для всех для нас
В такой же мирный, добрый час,
Чтобы всегда в Висиме мог
Гореть зелёный огонёк.
1987г.
Слайд 13Упражнение №1.
Раньше ведь на сенокос тебя брали, косить тебя учили, жать
серпом учили, ну каку только работу тебя не учили. Советов- то ведь не давали, а всё время при себе держали: они работали и мы работали. А сейчас родители пошли нежить.
Я строго робят держала, а отец потачил, вот и испотачил.
Да, пригрозу надо, чтобы родителей слушались. А то совсем изварнячаться.
Мишке- то всё потакают, эдакой охлёста растёт, эка ронжа, того не хочу, другого не хочу, другого не хочу, до двенадцати спит, всё подают ему, изнежили, всё ему неладно.
СЛОВА ДЛЯ СПРАВОК:
Баловать, держать в строгости, баловник, капризный.
Слайд 14Упражнение №2
Соедини слово и его толкование:
ХОДКО ХРУСТНУЛО
СХРУПАЛО ЗАХОТЕЛОСЬ
ЗАОХОТИЛО БЫСТРО
«Ну и принялся Данилушко за тот
камень,
ни дня, ни ночи не знает. Работа ходко идёт».
«Прослышала про мастера по каменному делу, будто лучше его нет на работе. Вот и заохотило поучится маленько».
«Вышла Катя на полянку, любопытство показалось. Шагнула, под ногой схрупало».
Слайд 15Упражнение №3
Соедини слово и его толкование:
ТАМОШНИЙ ЯИЧНИЦА
ЧИРЛА НЕЗДЕШНИЙ
СПРАВНО
ХОРОШО, УМЕЛО
«Садитесь-ка лучше за стол. Испеклась у меня чирла-то».
«Тамошние-то мастера всю работу быстро делают».
«Одежонка-то у него справная была. Они справно жили».
Слайд 16Упражнение №4
Соедини слово и его толкование:
ШМЫГАЛО ИЗДЕВАТЬСЯ, НАСМЕХАТЬСЯ
ПРИТУМАНИЛСЯ
ЗАДУМАЛСЯ
ПОГАЛИТЬСЯ ШУСТРАЯ, ВЁРТКАЯ
« И тут Данило притуманился немого».
«Был этот приказчик Северьян лютый. Хлебом его не корми, любил над человеком погалиться. Такой характер имел».
«Приходит к нам женщина. Небольшого росту, маленькая, чернявая, шмыгало такое, что только держись».
Слайд 17Упражение №5.
Соедини слово и его толкование:
УЧЁБА, УЧЕНИЕ Безобразный, беспутный, слепой,
затемнелый, бестолый.
«Оне люди слепые были, нечё
Грамоту не знали , совсем люди затемнелые».
НЕГРАМОТНЫЙ Учба, учанка, учёнка,грамота, наука
«Мне учанка легко давалась, а она
даром не даётся».
НАУЧИТЬСЯ, УЧИТЬ, Толмить, принатореть, самоука,
УЧЕНИК, УЧЕНИЦА учильщик, школьщик
«Я азбуку-то самоуком выучил».