Презентация, доклад Классный проект О скверном и святом

Классный проект
для учащихся 9-11 классов

языка, уровень воспитанности и интеллекта.

сегодняшнего дня – неправильная речь- очень наболевшая тема… Она волнует всех, кто хочет сберечь наш богатый и прекрасный язык от порчи.

Шефнер.

букв), закрепленное за тем или иным действием или предметом.

Слово – уникальное явление нашей жизни.

Творить, может
Утешить, Вдохновить, Исцелить…
Ранить, Разрушить, и …Убить.
Все это подвластно Слову.

еще недавно не допустимые в общественных местах, в публичных выступлениях , сегодня слышны в чиновничьих кабинетах, в школах, сыплются в залах заседания Госдумы!
Лингвисты, филологи многих городов Росси озабочены судьбой родной речи и считают, что пути искоренения ненормативной лексики лежат в разъяснительной, просветительной работе, в развитии культуры речи и в росте общей культуры.
-Ученые из Российской академии наук своими исследованиями подтверждают разрушительную силу бранного слова. Бранные слова «взрываются» в генетическом аппарате человека. В результате происходят мутации, которые с каждым поколением ведут к вырождению.

передавать информацию,
« запоминать» слова и мысли, включать механизм исцеления в человеческом организме.
Вода слышит и понимает человеческую речь».
А также, она может видоизменяться под
воздействием слов, меняя свои вкусовые качества.

языка, исследования показали, что есть слова, «содержащие зло», бранные нецензурные, которые разрушают даже структуру воды. И наоборот, слова добрые, гуманные способны восстановить разрушенное.
Спасибо Ты дурак








-Молекулы наследственности получат и акустическую, и световую информацию: молчаливое чтение доходит до клеточного ядра по электромагнитным каналам. Один текст оздоравливает наследственность, другой травмирует.
-Молитвы пробуждают резервы организма, проклятие разрушает волновые программы, а значит, нарушает нормальное развитие.
Вдумайтесь в прочитанное!

относиться друг к другу с любовью и добротой.

клянутся словом,
напутствуют,
и славят, и чернят...»

2. « Слово и дело – неразделимы»;
3. « Нужно быть экономным на слова, но
щедрым на дела»;
4. « Пустословие не украшает человека».

опасное».
Оскорбить, осмеять, нагрубить - легко.
А надо ли?

( скверный) – гадкий, недостойный, плохой.
Святое ( святой) - проникнутый высокими чувствами, возвышенный,
идеальный.

Скверные

вы себя чувствуете?

- безразлично ( вы уже к этому привыкли);
- вам « режет» ухо;
- или другое.

вы слышите
нецензурную брань?

Сказать лишь можно,
И говорил с ним даже, что с лица
Но, откровенно говоря, И не дикарь он вовсе:
О нем всего не скажешь. Не носит он в носу
кольца
Монет в ушах не носит.

Вы догадались: речь идет
Словами можно тоже: Опять про мат и матик,
Он по одежке, так сказать, Про речь, которую ведет
На всех на нас похожий. Подобный « мате – матик».
Но передать его язык Пусть лексикон дикарский
Поэт не правомочен: пуст, -
В таком бы случае мой стих Зато как речь цветиста:
Был сплошь из многоточий. Что шаг, то мат слетает
с уст
Такого « шаг – матиста».

надо, что ни говори,
стать мастером особым, Пресечь их брань в начале-
Чтоб сделать трехэтажный мат Пресечь покуда дикари
Скабрезным небоскребом. Совсем не одичали! Сказать
И дикарей вокруг щадят,
Обходят стороною,
Как будто речь на площадях
Должна стать площадною.

– неприличный,
непристойный, нецензурный, матерный, скверный.

почему?
- если - нет, то почему?

и «сквернейшее»?

МАТЬ МАТ

Кощунственная брань
Площадная брань
Сквернейшее слово
Непристойные слова

сквернословия просим всех граждан соблюдать предельную осторожность.
Признаки больного сквернословием:
На вид хорошо одетый человек, при общении с себе подобными употребляет вирусные слова, сам того не замечая.
Симптомы заражения:


Невезение в работе;
Отвергнутая любовь;
Травмы, несчастные случаи;

Скверное настроение;
Ощущение роковой судьбы.
Необходимая помощь при выявлении заболевшего сквернословием:
Надо подойти к зараженному сквернословием, взять его за руку и нежно посмотреть ему в глаза (если это ребенок – погладить его по голове);
Если уши больного сквернословием свободны, постараться произнести в них самые прекрасные слова, пришедшие на память или воспользоваться словарным запасом находящимся рядом людей;
Всем гражданам во время эпидемии сквернословия рекомендуется иметь при себе карамель (отечественного производства)) и в случае выявления у себя первых признаков сквернословия, заполнять уста карамелью;
Если симптомы ярко выражены, но больной позволяет оказать ему помощь, тогда заклеить уста сквернослова бактерицидным пластырем;
Если по глазам или жестам вы поймете, что сквернослов сам может справиться с заболеванием, улыбнитесь ему и пожелайте удачи.

доля правды. Наш разговор подходит к концу и в конце своего проекта мы обращаемся ко всем:
Попробовать выпустить листовку с призывом: «Не убивайте бранным словом!»

Ангарчанин!

Только Ты и Твои друзья сможете сделать так, чтобы жители нашего города не слышали в школах, на улицах, в магазинах, в транспорте непристойные, грязные, грубые слова.
Ты же знаешь, что жизнь – бумеранг. Наши мысли, слова, поступки рано или поздно возвращаются к нам с удивительной точностью.
Только Ты и Твои друзья сможете сделать так, чтобы дети вместо скверной брани, слышали вежливые и добрые слова.
Ты же знаешь, что нецензурное слово разрушает наши хромосомы, лишает нас будущего.
Только Ты и Твои друзья сможете сделать так, чтобы Россия начала избавляться от застарелой, опасной болезни – сквернословия.
Будущее в твоих руках!
Мы верим в твою помощь!
Мы надеемся на тебя!

жизнь, веру, будущее.
Иначе нельзя.
И кто, если не мы…
Ведь слово, данное Богом, призвано изменить мир к лучшему.»

Ф.И. Тютчев

Светланы Тимофеевны МОУ «ОСОШ №7»
Состав проектной группы: Мазуренко Ульяна,
Пейпан Анна,
Гребенкина Елизавета
Председатель родительского комитета: Смирнова Марина
Владимировна