Руководитель Колесниченко Е.А.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к защите работы МАН АРИОН А.С.Пушкина и Геродота
Содержание
- 1. Презентация к защите работы МАН АРИОН А.С.Пушкина и Геродота
- 2. Слайд 2
- 3. Актуальность 1.Устойчивый интерес к творчеству А.С.Пушкина 2.Подтекст Стихотворения А.С.Пушкина «Арион»
- 4. Цель-
- 5. Объект – приёмы изображения событий Геродотом и А.С. Пушкиным
- 6. Предмет – изображение героев в одноимённой легенде Геродота и стихотворении А.С.Пушкина
- 7. Задачи: - доказать, что стихотворение А.С.Пушкина
- 8. Методы исследования: -изучение литературных источников; -анализ художественных приёмов изображения событий, характеристики героев; -сопоставление произведений.
- 9. Практическая значимость: -дополнительный материал при изучении творчества А.С.Пушкина; - использование во внеклассной работе
- 10. Легенду об Арионе записал историк ГеродотГеродот —
- 11. Арион – греческий поэт и певец
- 12. Легенда и стихотворениеОдинаковое название.Драматизм сюжета. Герои - корабельщики.Спасение Ариона.Талант поэта и ценность искусствасходство
- 13. Легенда об Арионе.Стихотворение «Арион».Корабельщики – враги Ариона.
- 14. 25 декабря 1825 годВосстание декабристов на Сенатской площади.
- 15. Взаимосвязь исторического события со стихотворением ПушкинаДружные пловцыдрузья
- 16. в ы в о д ы
- 17. А.С.Пушкин «Арион»Нас было много на челне; Иные
- 18. СОДЕРЖАНИЕ4. Актуальность5. Цель6. Объект 7.Предмет8. Задачи9. Методы
- 19. Спасибо за внимание
Слайд 2
«Арион» Геродота и А.С.Пушкина: сравнительный анализ
Выполнила ученица 7 класса
МБОУ Правдовская школа Хаситошвили Софья
Руководитель Колесниченко Е.А.
Руководитель Колесниченко Е.А.
Слайд 3Актуальность
1.Устойчивый интерес к творчеству А.С.Пушкина
2.Подтекст Стихотворения А.С.Пушкина «Арион»
Слайд 7Задачи: - доказать, что стихотворение А.С.Пушкина – самостоятельное произведение, а не
перевод легенды об Арионе Геродота;
- выявить приёмы выражения основной мысли в стихотворении А.С.Пушкина “Арион”;
- показать специфику взглядов на роль искусства во времена Геродота и А.С.Пушкина.
Слайд 8Методы исследования:
-изучение литературных источников;
-анализ художественных приёмов изображения событий, характеристики героев;
-сопоставление произведений.
Слайд 9Практическая значимость:
-дополнительный материал при изучении творчества А.С.Пушкина;
- использование во внеклассной работе
Слайд 10Легенду об Арионе записал историк Геродот
Геродот — древнегреческий историк,
живший в 484-425
гг. до н.э., удостоенный почётного имени Отца истории.
Слайд 12Легенда и стихотворение
Одинаковое название.
Драматизм сюжета.
Герои - корабельщики.
Спасение Ариона.
Талант поэта и
ценность искусства
сходство
Слайд 13Легенда об Арионе.
Стихотворение «Арион».
Корабельщики – враги
Ариона.
Арион бросается в
воду
Ариона спасает дельфин
Поёт последнюю песнь
Арион в кругу друзей
Вместе с другими становится жертвой «вихря»
Все погибают, Арион спасён грозою
« Я гимны прежние пою…»
Слайд 15Взаимосвязь исторического события со стихотворением Пушкина
Дружные пловцы
друзья поэта- декабристы
В «грузном» челне
они заняты общим
опасным делом
опасным делом
Певец духовно близок своим путникам.
«А я, беспечной веры полн, пловцам я пел»
«необъятная сила» моря , слабость пловцов, их гибель от вихря: «погиб и кормщик и пловец»
Погибли вожди декабристов, другие в тюрьмах, на каторге
«Я гимны прежние пою…»
Верность идеалам декабристов
«иные парус напрягали, другие дружно упирали в глубь мощны вёсла»
Слайд 16в ы в о д ы -сюжет легенды переосмыслен, стихотворение А.С.Пушкина
«Арион»является самостоятельным произведением;
- поэт использует такие приёмы выражения основной мысли как аллегория, эпитет, метафора;
-взгляды на роль искусства во времена Геродота и А.С. Пушкина различны.
Слайд 17А.С.Пушкин «Арион»
Нас было много на челне;
Иные парус напрягали,
Другие дружно упирали
В глубь
мощны веслы. В тишине
На руль склонясь,
наш кормщик умный В молчанье правил грузный чёлн; А я — беспечной веры полн, — Пловцам я пел... Вдруг лоно волн Измял с налету вихорь шумный... Погиб и кормщик, и пловец! Лишь я, таинственный певец, На берег выброшен грозою, Я гимны прежние пою И ризу влажную мою Сушу на солнце под скалою.
наш кормщик умный В молчанье правил грузный чёлн; А я — беспечной веры полн, — Пловцам я пел... Вдруг лоно волн Измял с налету вихорь шумный... Погиб и кормщик, и пловец! Лишь я, таинственный певец, На берег выброшен грозою, Я гимны прежние пою И ризу влажную мою Сушу на солнце под скалою.
Слайд 18СОДЕРЖАНИЕ
4. Актуальность
5. Цель
6. Объект
7.Предмет
8. Задачи
9. Методы исследования
10.Практическая значимость
11.Геродот
12.Арион – греческий
певец
13. Сходство
14.Различия
15. 25 декабря 1825г
16. Взаимосвязь в стихотворении
17. Выводы
13. Сходство
14.Различия
15. 25 декабря 1825г
16. Взаимосвязь в стихотворении
17. Выводы
