Презентация, доклад к занятию по подготовке к итоговому собеседованию

русского языка и литературы

и делать логические ударения, передающие замысел автора;
2) умение выражать интонации вопроса, утверждения, побуждения, а также придавать голосу нужные эмоциональные окраски;
3) чёткая дикция, ясное, чистое произношение звуков, достаточная громкость, темп.

в словах, в которых стоит знак ударения;
искажения в чтении имён собственных (Вернонский вместо Вернадский), терминов (минералогия, кристаллография), научной и публицистической лексики (естествоиспытатель, генералиссимус);
наличие грамматических ошибок при склонении имён числительных.

востоке УкраИны, Николай Михайлович Пржевальский, Уссурийский край, Центральная Азия, Дмитрий Михайлович Пожарский, Смутное время, Кузьма Минин, Софья Ковалевская, Павел Михайлович Третьяков, Лев Иванович Яшин, Александр Александрович Алябьев, Денис Давыдов, Василий Жуковский, Пётр Вяземский, Михаил Лермонтов, Валерий Павлович Чкалов, Северный Ледовитый океан, Пётр Иванович Кулибин, Петербург, Виктор Михайлович Васнецов, Владислав Александрович Третьяк, Александр Степанович Попов, Сергей Михайлович Эйзенштейн, броненосец «Потёмкин», Николай Иванович Вавилов, Валерий Борисович Харламов, Игорь Васильевич Курчатов.

около 300 операций, в 2014 году, более 100 ребятишек, более 30 000 километров, премию, равную 5 000 франков, в 24 года, в 34 года, в августе 1892 года, около 2 000 произведений, около 400 игр, свыше 70 типов самолётов, более 9 000 километров, в 1767 году, более 2 000, автор 16 архитектурных проектов, около 180 сантиметров, в феврале 1900 года, более 25 фильмов, около 300 000 образцов, более 100 матчей, с 14 лет

падежах – окончание -А

тысяча в сочетании со словами одна имеет в Т.п. форму не тысячей, а тысячью; например: одной тысячью тремястами двадцатью двумя.

СОКРАЩЕНИЕМ СЛОВА ИЛИ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ И ЧИТАЕМОЕ ПО АЛФАВИТНОМУ НАЗВАНИЮ НАЧАЛЬНЫХ БУКВ ИЛИ ПО НАЧАЛЬНЫМ ЗВУКАМ СЛОВ, ВХОДЯЩИХ В НЕГО.

глаголов действует модель, характерная для односложных и двусложных кратких прилагательных: при образовании формы женского рода ударение падает на окончание, в остальных случаях – на основу:
нача́ть – на́чал, начала́, на́чало, на́чали; рвать – рвал, рвала́, рва́ло, рва́ли; поня́ть – по́нял, поняла́, по́няло, по́няли; приня́ть – при́нял, приняла́, при́няло, при́няли.

фОрвард, ледОвая дружина, бомбардИр.

то по критериям оценивания правильности речи за выполнение заданий 1 и 2 (P1) ставится не более двух баллов.
 
Максимальное количество баллов за работу с текстом (задания 1 и 2) – 10.

собственных и терминов;
фактические ошибки при пересказе;
сжатый пересказ вместо подробного;
пропуски важных микротем текста;
неумение логично включать высказывание в пересказ;
неумение использовать способы цитирования в речи.
 

говорил Валерий Павлович Чкалов
2. С помощью косвенной речи
Валерий Чкалов любил говорить, что нужно быть только первым!
3. С помощью вводных слов
По словам Валерия Чкалова, «если быть, то только первым!»

однажды… сначала… потом…

3. Повествование обладает информационной насыщенностью, вбирая в себя разные объекты реальности (место, время, люди, имена, поступки), без которых цель сообщения не может быть эффективно реализована.

устанавливающий последовательность перечисляемых признаков и свойств выбранного объекта

связи (причина, следствие, противопоставление, аналогия и т.д.).
3. Имеет чёткую схему развертывания, которая организует высказывание:
тезис
доказательства
вывод

объём монологического высказывания (3–5 фраз);
большое количество неоправданных пауз в речи;
большое количество речевых и грамматических ошибок.

зарисовка, передающая сцену из…
На данной фотографии фотограф запечатлел…
На фотографии мы видим…
Если внимательно посмотреть на фотографию, то….
Фотограф запечатлел кульминационный момент события…

в центре снимка…
На переднем плане привлекает внимание…
Задний план снимка занимает….
Слева/справа от….виднеется
Внимание зрителя привлекает центральная фигура
Выражение лица/позы/глаз/взгляда/жесты/улыбка отражает внутреннее состояние героя снимка…
(Какой) свет/цвет служит средством передачи авторского замысла/характеристики героя/атмосферы события
Фотограф передаёт обстановку/динамику/настроение/внутреннее состояние человека

фотографии, несёт в себе определённое настроение…
Завершая описание, хочется отметить…
Фотография произвела на меня …..впечатление
Фотография заставила задуматься о….

Вдруг, потом….
А в это время, затем,тогда….
Заключение
В конце…
После…
В итоге….

я,мы

Вывод
1.Таким образом, итак, в заключение, как видим…
2.Итак, можно увидеть, что…
3.В заключение хочется сказать, что…
4.Нам удалось доказать, что...
5.В результате рассуждения мы пришли к выводу о том, что…
6.Приведённые мною примеры стали убедительным доказательством того, что…

Первомайской СОШ
им.А.С.Ерёмина
maysk07@yandex.ru