Презентация, доклад к выступлению на ШМО Пишем изложения в начальной школе

«Развитие речи»

Работа над изложением в начальной школе

тем легче ученику. Чем больше будет учитель сам учиться, обдумывать каждый урок и соизмерять с силами ученика, чем больше будет следить за ходом мысли ученика, чем больше вызывать  на вопросы и ответы, тем легче будет учиться ученик». Л. Н. Толстой

нашедшая широкое применение практически во всех классах школы и получившая закрепление в качестве аттестационной работы по русскому языку.
Популярность изложения объясняется прежде всего тем, что оно даёт возможность проконтролировать как уровень грамотности учащихся, так и их речевые возможности, способность связно выстраивать текст на заданную тему: при передаче чужого текста школьник должен максимально точно воспроизвести его словесный ряд и синтаксическую структуру, а значит, оказывается перед необходимостью обращения к тем или иным законам правописания.

При первом чтении постарайся понять основную мысль текста, запомнить порядок следования частей.
2. При повторном чтении можешь записать ключевые слова, яркие образы, сравнения.
Составь план текста.
Попробуй одним предложением передать основную мысль каждого пункта плана. У тебя должен получиться маленький текст.
5. Следующее действие - расширение «маленького текста»: здесь помогут записанные тобой ключевые слова, интересные образы и сравнения.
6. В результате предварительной работы у тебя получился черновик. Его надо внимательно прочитать, проверить ошибки, отредактировать, то есть поискать неудачные выражения, повторы, слова, которые не сочетаются друг с другом.
7. Аккуратно, без ошибок перепиши изложение и ещё раз проверь.

их и оценить поведение главных героев;
Рассматривать различные картинки, расспрашивать ребенка о его впечатлениях и мнении;
Если ребенок в своих рассказах что-то упускает, дополнять его;
Спустя пару дней спрашивать об услышанном или увиденном.
ОШИБКИ РОДИТЕЛЕЙ
Оказание сильного давления на ребенка, выражение своей агрессией из-за его не сообразительности.
Требования дословного пересказа услышанного текста.
Выбор материала для тренировок без учета личных интересов ребенка и его возраста.
Отсутствие знаний, как обучать.
Требование от сына или дочери самостоятельного овладения данным видом работы.

элементы обработаны в программе Adobe Photoshop.
Рамка с уголком сделана в этой программе.

Интернет – ресурсы