Презентация, доклад к выступлению на методическом совете

Содержание

1. Презентация к выступлению на методическом совете
2. «Если мы
3. Учи не как все!УМК «Перспективная
4. Учебник отвечает основной идее УМК «Перспективная
5. Русский языкОтличительные черты учебника: Реальный образ ученика;Ошибка
6. Слайд 6
7. Слайд 7
8. РУССКИЙ ЯЗЫК 1 КЛАСС
9. Слайд 9
10. 2 КЛАСС
11. 4Комплект по русскому языку
12. 2 класс – 5 словарей:ТолковыйОрфографический («Пиши правильно»)Обратный
13. 3 КЛАСС
14. Слайд 14
15. Пожалуйста – «пожалуй» , «ста». «Пожалуй»
16. Обратный словарь
17. Слайд 17
18. Слайд 18
19. Слайд 19
20. «Чтобы

«Если мы будем учить сегодня так, как мы учили вчера, мы украдём у наших детей завтра»Джон Дьюи (американский философ и педагог)

Главная
Русский язык
Презентация к выступлению на методическом совете

Слайд 1Особенности учебника «Русский язык»
УМК «Перспективная начальная школа»

Слайд 2 «Если мы будем учить сегодня так,

как мы учили вчера, мы украдём у наших детей завтра»
Джон Дьюи
(американский философ и педагог)

«Если мы будем учить сегодня так, как мы учили вчера, мы украдём

Слайд 3Учи не как все!
УМК
«Перспективная

начальная
школа»

Слайд 4Учебник отвечает основной идее УМК «Перспективная начальная школа»
Оптимальное развитие каждого ребенка

на основе педагогической поддержки его индивидуальности :
-возраста,
-способностей,
-интереса,
-склонностей,
-развития
в условиях специально организованной учебной деятельности, где ученик как равноправный участник процесса обучения выступает то в роли обучаемого, то в роли обучающего, то в роли организатора учебной ситуации.

«У детей своя манера видеть, думать и чувствовать, и нет ничего безрассудней, как желание заменить её нашей». Ж.Ж.Руссо

Учебник отвечает основной идее УМК «Перспективная начальная школа»Оптимальное развитие каждого ребенка на основе педагогической поддержки его

Слайд 5Русский язык
Отличительные черты учебника:
Реальный образ ученика;
Ошибка – способ обозначить проблему.
Цель

- научить школьников:
общаться с одноклассниками и взрослыми;
обосновывать собственную точку зрения;
уважать другую точку зрения;
владеть устной диалогической речью;
смотреть на любое изучаемое явление с разных точек зрения;