Презентация, доклад к уроку Вводные слова и знаки препинания при них

которых пишется НН?
Может быть, коньки назва(1)ы коньками именно потому, что в старину делали деревя(2)ые коньки, украше(3)ые завитком в виде лошади(4)ой головы.
1) 1, 2
2) 2, 3
3) 1, 2, 3
4) 3, 4

Может быть, коньки назваНы коньками именно потому, что в старину делали деревяННые коньки, украшеННые завитком в виде лошадиНой головы.
назваНы — краткое причастие.
деревяННые — прилагательное, образованное от существительного при помощи суффикса ЯНН, относящееся к исключениям).
украшеННые — полное страдательное причастие с приставкой и зависимым словом.
лошадиНой — прилагательное, образованное от существительного при помощи суффикса ИН.

зАнятый
исчЕрпать дОверху
кАшлянуть грУшевый
знАмение закУпорить
зубчАтый тУфля
пАхота христианИн
простынЯ щавЕль

них кружится голова, И радуюсь всему подряд.
Они мешают суть сберечь Меня, как всех, не раз, не два
И замедляют нашу речь, Спасали вводные слова,
И всё ж удобны потому, И чаще прочих среди них
Что выдают легко другим, Слова «во-первых»,
Как мы относимся к тому, «во-вторых»,
О чём смущаясь говорим. Они, начав издалека,
Мне скажут: «К счастью…» Давали повод не спеша
И потом Собраться с мыслями, пока
Пусть что угодно говорят, Не знаю, где была душа.
А.Кушнер.

О вводных словах и пойдёт сейчас речь.

о вводности как грамматической категории;
- формировать умение различать значения вводных слов, отличать вводные слова от слов, похожих них;
- вырабатывать пунктуационные навыки учащихся;
- формировать умение определять строение предложений и строить предложения, разные по синтаксической структуре.

в предложении?
Какие значения могут иметь вводные слова и вводные предложения?
Как выделяются вводные слова и предложения в речи и на письме?

благотворно на здоровье человека.

1. […, вводн. сл., …].
2. [вводн. сл., … ].
3. […, вводн. сл. ].

Выберите правильную схему предложения.

Выберите правильную схему предложения.

Выберите правильную схему предложения.

благотворно на здоровье человека.

1. […, вводн. сл., …].
2. [вводн. сл., … ].
3. […, вводн. сл. ].

запятые в 1 предложении, определи, чем являются выделенные слова.

никаким членом предложения!

Вводные
слова

Вводные
предложения

мнению академика Д.С. Лихачёва, «память – это основа нравственности.

месте которых в предложении должны стоять запятые? Выбери ответ и запиши его в тетрадь.

1. Слушателей изумила (1) правда (2) об их прошлом, так неожиданно услышанная. Однако (3) рассказчик заметил, что некоторых она (4) конечно (5) очень смутила.
1) 1, 2
2) 4, 5
3) 3
4) 1, 2, 3, 4, 5

2. В такой тишине, когда без кузнечика в траве в своих собственных ушах (1) казалось (2) пели кузнечики (3) наверное (4) с березы, затертой высокими елями, слетел медленно вниз желтый листик.
1) 1, 2
2) 2, 3
3) 3, 4
4) 1, 2, 3, 4

видно (4) издалека и (5) кажется (6) узкой синей полоской.
1) 1,2
2) 1,2,5,6
3) 1,2,3,4
4) 1,5

4. Когда (1) наконец (2) явилось солнце и разогрело землю, то деревья и травы обдались такой сильной росой, такими светящимися узорами глянули из темного леса ветки елей, что (3) казалось (4) на эту отделку не хватило бы алмазов всей нашей земли.
1) 1, 2
2) 3, 4
3) 1, 2, 3, 4
4) 2, 3, 4

мнению многих (3) его влияние на учеников было (4) очевидно.
1) 3, 4
2) 1, 2, 3
3) 1, 2, 3, 4
4) 1, 3, 4

6. В VIII веке н.э. Римская империя (1) как известно (2) прекратила свое существование. Однако (3) это был лишь этап в истории Рима. Недаром (4) Рим называли не только Великим, но и Вечным.
1) 1, 2, 3, 4
2) 2, 3
3) 3, 4
4) 1, 2

человек слова!» Значит (3) на такого человека можно положиться — он (4) как считают (5) выполнит свое обещание без напоминания.
1) 1, 2, 4,5
2) 1, 2, 3, 4, 5
3) 3, 4, 5
4) 1, 2, 3

не каждому дано совершить открытие.
2. Он (1) может быть (2) где угодно.
3. Эта (1) казалось бы (2) незначительная деталь имеет очень глубокий смысл.
4. Вот (1) пожалуй (2) и все.
5. Мне (1) кажется, что ему (2) может (3) понадобиться наша по­мощь.
6. В высшем свете (1) наверняка (2) знали, чем кончится эта история.
7. Итак (1) теперь уже ничто не мешало их счастливому союзу.

Она (1) по-прежнему (2) каждое лето уезжает к тетке в Крым.
10. Утром отец не только не успокоился, а (1) напротив (2) сделался еще более раздраженным.
11. Ты (1) жизнь (2) моя (3) по-прежнему (4) теки.
12. Любимый город (1) может (2) спать спокойно.
13. Звезды (1) как будто (2) обрадовались
первому морозу.
14. Ты (1) верно (2) Моцарт (3) чем-нибудь расстроен?
15. Ему нездоровилось (1) однако (2) он (3) все-таки (4) приехал, чтобы проститься с друзьями.

3 (1, 2);
4 (1, 2);
6 (1, 2);
7 (1);