- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку в 5 классе Имя существительное как часть речи
Содержание
- 1. Презентация к уроку в 5 классе Имя существительное как часть речи
- 2. 1. «Имя существительное – часть речи удивительная»2.
- 3. Цели : Повторить и обобщить
- 4. Научно- исследовательская работа
- 5. Этимология термина «Существительное»
- 6. Слайд 6
- 7. ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ
- 8. Слайд 8
- 9. Удивительные значения имени существительногоПОИГРАЕМ!Бег
- 10. Имена существительныесобственные и нарицательные
- 11. Рабочая тетрадь№1Страница 62, упражнение №3Составьте с каждым
- 12. Слайд 12
- 13. Переход собственных существительных в нарицательныеРентген – немецкий
- 14. Одушевлённость и неодушевлённостькак грамматическая категория.
- 15. Одушевленность и неодушевленностькак грамматическая категория.Существительное «народ» одушевленное или неодушевленное?
- 16. Слайд 16
- 17. Одушевленные – Р.п. = В.п.Неодушевленные – И.п. = В.п.
- 18. Продолжаем исследовать...Учебник с. 11 Лингвистическая задача:Определите, являются
- 19. Исследование:Выдвигаем гипотезуПроводим лингвистический эксперимент.3. Делаем выводы. Рекомендация: Существительные сопоставляйтево множественном числе.
- 20. Одушевленные – Р.п. = В.п.Неодушевленные – И.п. = В.п.
- 21. Наши научные открытия:СНЕГОВИК1. Гипотеза: Это существительное
- 22. Домашнее задание Задание для всех:П. 37 выучить
- 23. 1. «Имя существительное – часть речи удивительная»2.
- 24. Сделаем выводы:Как вы считаете, добились ли мы
- 25. Подведем итоги:На уроке я узнал ....
- 26. Слайд 26
- 27. Спасибо за урок!
1. «Имя существительное – часть речи удивительная»2. «Знакомые незнакомцы»3. «Имя существительное - хлеб языка» (Л.В. Успенский)
Слайд 21. «Имя существительное –
часть речи удивительная»
2. «Знакомые незнакомцы»
3. «Имя существительное
-
хлеб языка» (Л.В. Успенский)
хлеб языка» (Л.В. Успенский)
Слайд 3Цели :
Повторить и обобщить изученное ранее по
теме
«Имя существительное».
2. Выяснить, какими свойствами обладают имена существительные.
«Имя существительное».
2. Выяснить, какими свойствами обладают имена существительные.
Слайд 8
Охотники вынули из норы
м...ленького слепого л...сенка и дали его воспитывать кошке. Она вслепую любила его, и он л...скался к ней, как к р...дной матери. (По М. Пришвину)
Упражнение 268
Слайд 11Рабочая тетрадь№1
Страница 62, упражнение №3
Составьте с каждым словом по 2 предложения,
чтобы в одном из них существительное было нарицательным, а в другом – собственным.
Слова: солнце, надежда, шарик
Слова: солнце, надежда, шарик
Слайд 13Переход собственных
существительных в нарицательные
Рентген – немецкий учёный
рентген – просвечивание
рентгеновскими лучами
Пломбир – город во Франции
пломбир – вид мороженого
Пломбир – город во Франции
пломбир – вид мороженого
Слайд 15Одушевленность и неодушевленность
как грамматическая категория.
Существительное «народ» одушевленное или неодушевленное?
Слайд 18Продолжаем исследовать...
Учебник с. 11 Лингвистическая задача:
Определите, являются ли данные существительные одушевленными:
Кукла,
толпа, мишка (плюшевый), снеговик, человечество, коллектив, ферзь, русалка, стадо.
Слайд 19Исследование:
Выдвигаем гипотезу
Проводим лингвистический эксперимент.
3. Делаем выводы.
Рекомендация:
Существительные сопоставляйте
во
множественном числе.
Слайд 21Наши научные открытия:
СНЕГОВИК
1. Гипотеза:
Это существительное неодушевленное
2. Лингвистический эксперимент:
И.п. Снеговики
Р.п. Снеговиков
В.п. Снеговиков
3. Выводы: Р.п. = В.п.
Это существительное одушевленное
Гипотеза не подтвердилась.
Р.п. Снеговиков
В.п. Снеговиков
3. Выводы: Р.п. = В.п.
Это существительное одушевленное
Гипотеза не подтвердилась.
Слайд 22Домашнее задание
Задание для всех:
П. 37 выучить правило с. 9
2. Упражнение274
3.
Словарная работа
Задание по выбору:
Написать сказку или рассказ, стихотворение или загадку о существительном
Слайд 231. «Имя существительное –
часть речи удивительная»
2. «Знакомые незнакомцы»
3. «Имя существительное
-
хлеб языка» (Л.В. Успенский)
хлеб языка» (Л.В. Успенский)
ТЕМА:
Слайд 24Сделаем выводы:
Как вы считаете, добились ли мы поставленных целей?
Какими грамматическими признаками
обладает имя существительное?
Отметки за урок выставляют
«Старшие научные сотрудники»
Слайд 25Подведем итоги:
На уроке я узнал ....
Было интересно...
Я выполнял....
Вызвало затруднение...
Я научился...
У меня получилось...
Меня удивило...
Особенно понравилось...
Я выполнял....
Вызвало затруднение...
Я научился...
У меня получилось...
Меня удивило...
Особенно понравилось...
