- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку Согласные звуки и буквы. Глухие и звонкие согласные (5 класс)
Содержание
- 1. Презентация к уроку Согласные звуки и буквы. Глухие и звонкие согласные (5 класс)
- 2. Игра «Да – нет» Фонетика – это
- 3. Прочитайте и запишите правильно Пр…б…ж…л
- 4. Вспомним правилоРа…бежаться, и…чезнуть, ра…будить, ра…сказ, бе…численныйВо…противиться, ра…дать, и…ход, бе…конечность, бе…брежный.
- 5. Согласные звуки и буквы. Глухие и звонкие согласные.
- 6. Ф И З К У Л Ь
- 7. Прочитаем стихотворениеДавно ли цвёл
- 8. Проверим выполнение заданий цвёл, свеж, снова, край2) лес, наш3) дождевой4) май, рай
- 9. Давайте вспомним:Что нового вы для себя открыли
- 10. Домашнее задание§ 5, упр. 33 (составить предложения или рассказ)
Игра «Да – нет» Фонетика – это наука, которая изучает звуки и буквыВ русском языке 10 гласных звуков В русском языке буква «я» может обозначать 2 звука В русском языке 10 букв, обозначающих гласные звуки Все
Слайд 2Игра «Да – нет»
Фонетика – это наука, которая изучает звуки и
буквы
В русском языке 10 гласных звуков
В русском языке буква «я» может обозначать 2 звука
В русском языке 10 букв, обозначающих гласные звуки
Все остальные буквы обозначают согласные звуки
Все согласные звуки могут быть твердыми и мягкими
Звук «й» всегда мягкий
Слайд 3Прочитайте и запишите правильно
Пр…б…ж…л …в…н-ц…р…в…ч д…м…й,
н…ш…л л…г…ш…чь… к…ж… … бр…с…л в п…чь.
Слайд 4Вспомним правило
Ра…бежаться, и…чезнуть, ра…будить, ра…сказ, бе…численный
Во…противиться, ра…дать, и…ход, бе…конечность, бе…брежный.
Слайд 6Ф И З К У Л Ь Т М И Н
У Т К А
Раз – подняться, потянуться.
Два – нагнуться, разогнуться.
Три – в ладошки три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре – руки шире,
Пять – руками помахать.
Шесть – на место тихо сесть.
Слайд 7 Прочитаем стихотворение
Давно ли цвёл зелёный дол,
Лес шелестел листвой,
И
каждый лист был свеж и чист
От влаги дождевой.
Где этот летний рай?
Лесная глушь мертва.
Но снова май придёт в наш край
И зашумит листва.
От влаги дождевой.
Где этот летний рай?
Лесная глушь мертва.
Но снова май придёт в наш край
И зашумит листва.
Слайд 9Давайте вспомним:
Что нового вы для себя открыли на уроке? Что у
вас получилось и не получилось? Почему?
Что повторили на уроке?
Кого из одноклассников могли бы похвалить?
Что повторили на уроке?
Кого из одноклассников могли бы похвалить?
