- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку. Собирательные числительные. Склонение собирательных числительных
Содержание
- 1. Презентация к уроку. Собирательные числительные. Склонение собирательных числительных
- 2. Цель урока: Метапредметная: развитие умения находить информацию
- 3. Путеводный лист ученика 6 а класса _______________________
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. 1.Руки поборют одного, знанье -
- 12. 1.Без четырёх углов изба не
- 13. 1.Одна весна на Родине лучше, чем
- 14. Двое футболистовСемеро мотоциклистовЧетверо велосипедистов
- 15. трое
- 16. Двое саней
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Два друга Двое друзейНас двое
- 20. Слайд 20
- 21. Трое из Простоквашино
- 22. 1234
- 23. 1324
- 24. Семеро конькобежцев
- 25. ? порадовали своим выступлением посетителей дельфинария.
- 26. Двое носков. Это сколько ?
- 27. Два носка, пара носков Двое носков- четыре носка
- 28. Слайд 28
- 29. Обе книги Оба письмаОба студента
- 30. Им.п. (сколько?) шестеро голодных волчатР.п. (скольких?)шестерых
- 31. Домашнее задание (вариативное):1.Упр.567(стр.86)2*.Составить прогноз погоды на завтра
- 32. 12345
- 33. 1.Найдите в путеводном листе самое маленькое число.2.Определите
- 34. Слайд 34
Цель урока: Метапредметная: развитие умения находить информацию и строить алгоритм рассуждения, правильно писать и употреблять в речи собирательные числительные.Метакоммуникативная: развитие умения слушать, понимать, выделять главное, формулировать свои мысли; сотрудничать в группе, согласовывать свои действия. Личностная: готовность
Слайд 2Цель урока:
Метапредметная: развитие умения находить информацию и строить алгоритм рассуждения,
правильно писать и употреблять в речи собирательные числительные.
Метакоммуникативная: развитие умения слушать, понимать, выделять главное, формулировать свои мысли; сотрудничать в группе, согласовывать свои действия.
Личностная: готовность к самостоятельной, творческой деятельности
Метакоммуникативная: развитие умения слушать, понимать, выделять главное, формулировать свои мысли; сотрудничать в группе, согласовывать свои действия.
Личностная: готовность к самостоятельной, творческой деятельности
Слайд 11
1.Руки поборют одного, знанье - тысячу.
2.Чтобы научиться
трудолюбию, нужно
три года, чтобы научиться лени –
только три дня.
3.Одна мудрая голова ста голов стоит. 4.Двое пашут, а семеро руками машут.
три года, чтобы научиться лени –
только три дня.
3.Одна мудрая голова ста голов стоит. 4.Двое пашут, а семеро руками машут.
Слайд 12 1.Без четырёх углов изба не рубится.
2.Горе на двоих
- полгоря, радость на
двоих – две радости.
3.Не узнавай друга в три дня - узнавай в
три года.
4.Один раз солгал - навек лгуном стал.
двоих – две радости.
3.Не узнавай друга в три дня - узнавай в
три года.
4.Один раз солгал - навек лгуном стал.
Слайд 13
1.Одна весна на Родине лучше, чем сто весен на чужбине.
2.Один
друг шестерых родственников заменит.
3.Писание -нелёгкое дело: пашут два перста, а болит всё тело.
4.Весна да осень - на дню погод восемь.
3.Писание -нелёгкое дело: пашут два перста, а болит всё тело.
4.Весна да осень - на дню погод восемь.
Слайд 24Семеро конькобежцев Трое медалистов,
финалистов, фигуристов
Двое космонавтов , астронавтов Четыре балерины
Слайд 30
Им.п. (сколько?) шестеро голодных волчат
Р.п. (скольких?)шестерых голодных волчат
Д.п. (скольким?) шестерым
голодным волчатам
В.п. (сколько?)шестерых голодных волчат
Т.п. ( сколькими?)шестерыми голодными волчатами
П.п. (о скольких?) о шестерых голодных волчатах
В.п. (сколько?)шестерых голодных волчат
Т.п. ( сколькими?)шестерыми голодными волчатами
П.п. (о скольких?) о шестерых голодных волчатах
Слайд 31Домашнее задание (вариативное):
1.Упр.567(стр.86)
2*.Составить прогноз погоды на завтра , используя числительные.
3*.Творческие работы
по теме
« В мире чисел».
« В мире чисел».
Слайд 331.Найдите в путеводном листе самое маленькое число.
2.Определите самое большое число.
3.
Посмотрите , сколько гостей присутствует на уроке.
4. Количество учащихся в вашей команде.
5. Дайте оценку своей работы на уроке .
6. Расположите полученные цифры в порядке возрастания.
4. Количество учащихся в вашей команде.
5. Дайте оценку своей работы на уроке .
6. Расположите полученные цифры в порядке возрастания.
