Презентация, доклад к уроку СЛОЖНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ С РАЗЛИЧНЫМИ ВИДАМИ СВЯЗИ.

форме, с назидательным смыслом. 

время спорту, а взамен получи здоровье.
Где здоровье, там и красота.
Ходи больше – жить будешь дольше.

время спорту],а[взамен получи здоровье].

), [ там и счастье].

].
[ ]: [ ].
[Ходи дольше] – [жить будешь дольше].

менее спр..ведливым будет и обратное утв..рждение: « От здорового духа – здоровое тело». Г..рмоничное развитие человеческой личности может быть достигнуто только в единстве этих двух здоровых начал. Поэтому необходимо воспитывать в себе силу духа: именно она сможет направить твой разум в твое тело, а не разрушать его. Так используй свой разум для выр..ботки сознательной философии жизни, которая будет направлена на сохр..нение здоровья и молодости: это сейчас – твой основной капитал.

текста.
3. Какова позиция автора по поставленной проблеме?
4. Согласны вы с позицией автора или нет?

где, но когда, но хотя и т. п. запятая не ставится, если после придаточного предложения есть слова то, но, так.

При сочетании сочинительного и подчинительного союзов: и когда, и если, и где, но когда, но хотя и т. п. запятая ставится, если после придаточного предложения нет слов то, но, так.

они легли на холодную землю.

Кони очень устали и когда с них сняли вьюки то они легли на холодную землю.

все цифры , на месте которых в предложении должны стоять запятые.

обрисовка его контуров (3) то можно было бы подумать (4) что он стоит на одном месте.
2. Наступила такая усталость (1) что (2) если бы даже не было приказания (3) расположиться на отдых (4) люди не в состоянии были бы сделать ни шагу дальше.
3. Лиза пошла безлюдной площадью (1) и (2) когда ноги её стали тяжело срываться с булыжника (3) она вспомнила (4) как возвращалась этой площадью солнечным днём после первой встречи с Цветухиным.

сил старался не отставать от старшего брата (2) и (3) так как тот всегда двигался стремительно (4) то первокласснику часто приходилось догонять его вприпрыжку.
5.Когда Иван вечером вернулся домой (1) все дневные впечатления нахлынули на него (2) и (3) так как им овладели самые разноречивые чувства (4) он стал доискиваться причин своего душевного волнения.
6.Как только приезжие разложили в комнатах свои вещи (1) они немедленно решили осмотреть город (2) и (3) так как экскурсионные автобусы отправлялись только через два часа (4) все решили идти пешком