Презентация, доклад к уроку Сложноподчиненное предложение с придаточными цели

союзов в данных предложениях;
Продолжим учиться «читать» схемы предложений;
Будем учиться конструировать СПП с придаточными цели

Сегодня на уроке:

надо задать вопрос от придаточного к главному
Некоторые лингвисты сравнивают придаточные предложения с второстепенными членами
Обстоятельства отвечают на вопросы какой? Чей?
В предложении Ночью фонарь ярко освещал колодец, старый клен под забором и растрепанный куст настурции. – выделенные слова являются обстоятельствами

Цифровой диктант

1-верно

0-неверно

другом.

тот ясно и излагает.
Н. Буало
Богатство языка есть богатство мыслей.
Н.М. Карамзин
Язык-душа нации. Язык-это есть живая плоть идеи, чувства, мысли.
А.Н. Толстой
Острый язык- единственное режущее оружие, которое от постоянного употребления становится еще острее.
У. Ирвинг

Вспомните высказывания о языке

бессмертным вершинам способен язык
Порою нелепость внушает язык
И грозную крепость ломает язык
Когда-то враждующие народы
В свой дружеский эпос сливает язык…
А.Токмаганбетов

Язык

цель того, о
чем говорится
в главном

Присоединяются
при помощи
союзов чтобы,
для того чтобы,
с тем чтобы

Относятся ко всему
главному
предложению

Могут занимать
любую позицию
по отношению
к главному
предложению

устремить в одну точку.
С какой целью?
союз
( ), [ ]
Для того чтобы хорошо изобразить, художник должен прекрасно видеть.
Для чего?
союз
( ), [ ]
По временам ему приходилось валиться в пыль, чтобы отдышаться.
С какой целью?
союз
[ ], ( )

Примеры:

Чтобы

Для того чтобы

чтобы

целью?

Они обозначают......................, о чем говорится в главном

цель того

Присоединяются при помощи союзов.............................................................

чтобы, для того чтобы, с тем чтобы

Придаточные цели относятся..............................................................

ко всему главному предложению

Они могут занимать............................. по отношению к главным предложениям

любую позицию