Презентация, доклад к уроку русского языка в 8 классе с казахским языком обучения.

будут знать 3 способа связи слов в словосочетании по морфологическим свойствам главного слова.
2. Смогут определять способы связи слов в словосочетании и презентовать в виде постера.

«В казахских легендах и
рассказах Абылай наделен
исключительными качествами.
Эпоха Абылая – времена
казахского геройства,
рыцарства»
Ш.Уалиханов

предложения
2) будут определять морфологические свойства главного слова
3) смогут охарактеризовать 3 способа подчинительной связи слов в словосочетании и презентовать постер.
Развивающие: формирование языковой, лингвистической, коммуникативной компетенций.
Воспитательные:
содействовать воспитанию интереса к русскому языку, к истории государства
\

в составе предложения
3. Я смогу определить три способа связи в словосочетаниях и презентовать постер.

смыслу.

В словосочетании одно слово является главным, другое – зависимым.
От главного слова к зависимому задается вопрос.

главное слово зависимое

вопрос

словосочетанием.
3.Словосочетание состоит из главного и зависимого слова.
Синтаксическая единица (единица Синтаксиса).
Соединение двух и более слов.
Состоит из главного и зависимого слова.
Бывают именные, глагольные и наречные.
Состоит только из самостоятельных частей речи
Слова, связанные по смыслу и грамматически
Связь в словосочетании – сочинительная .

Если вы согласны с утверждением, то ответьте «да» , если не согласны, то - «нет».
Время на выполнение – 3 минуты.

свои ответы в оценочную таблицу. Запишите всё, что вы знаете о словосочетании и обсудите в группах. Время на выполнение – 3 минуты.

– через обсуждение придите к единому мнению или приготовьтесь вынести спорное положение на обсуждение с классом.
Время на выполнение – 3 минуты.

его кому-нибудь из ваших товарищей в вашей группе.
Вопросы могут быть «тонкие» и«толстые».
Простые: Кто? Когда ? Где? Как?
Понимание: Правильно ли я понял…..?
Анализ : Почему…?
Синтез: Что будет ,если…?
Оценка : Как вы относитесь…. ?

умею задавать «тонкие» и « толстые» вопросы.
Я смогу составить «толстые» вопросы к тексту.

в 1711 году в городе Ургеньш. Оставшись один из семьи, Абильмансур присоединяется к отряду хана Абильмамбета, показывая чудеса храбрости, отваги и сообразительности, и стремительно взлетает на вершину славы казахских степей. Вскоре забывается не только имя Сабалак, но и настоящее имя – Абильмансур. И под именем Абылая ставит задачу объединить всех казахов, очистить священную землю от недругов и создать мощное государство.

окруженных волками. Удивительное сравнение! Не скрывал своих жадных аппетитов русский царь. Волжские калмыки и башкурты, яикские и сибирские казаки, Хивинские и Кокандские ханства, киргизские манапы со всех сторон нападали с жадностью голодных волков. Беспокоили постоянно джунгары. Абылай стал собирать вокруг себя отряды из сильных и смелых казахских жигитов. Разбив на боевые отряды, он стал воспитывать в них смелость и дисциплину, умение воевать, пользоваться боевым оружием. Но самым грозным оружием были: горячее верное сердце, отвага и храбрость, высокий дух, заставляющее волков жертвовать собой для достижения великой цели. Враги вскоре в этом убедились сами,получив достойный отпор и терпя поражение за поражением, особенно это почувствовали джунгары, которые постоянно совершали набеги на богатые казахские земли.Абылай несколько раз громил главног неприятеля и в 175 0году произошло последнее сражение на реке Аягуз.

стремительно взлетает, от недругов, очистить землю, мощное государство, постоянно беспокоили, спустя рукава.

часть речи

Фразеологический оборот

виды словосочетаний по свойству главного слова.
Я смогу определить способ связи в словосочетании.

2. Глагольные
3. ?

– 3 минуты.
Нап..дали с жадностью, стремительно взл..тает, ставит задач.., уди..вительное сравнение, казахских ж..гитов, вскоре уб..дились, жертвовать с..бой, для дост..жения цели, соб..рать отряды, б..евым оружием, постоянно бе..покоили, очень хорошо, недалеко от города.

собой, собирать отряд, постоянно беспокоили , почувствовали особенно, вскоре убедились.

. Именные:
Удивительное сравнение, казахских жигитов , боевым оружием, для достижения цели.

Наречные:
Очень хорошо, недалеко от города

сравнение, казахских жигитов, боевым оружием
Управление: нападали с жадностью, ставит задачу, жертвовать собой, для
достижения цели, собирать отряды.

Оставшись один из семьи, Абильмансур присоединяется к отряду хана Абильмамбета
управление

своих жадных аппетитов русский царь.
согласование

постоянно джунгары.
примыкание

грозным оружием отрядов Абылая были…
Грозным оружием

совершали набеги на богатые казахские аулы.

Постоянно совершали

боевые отряды, он стал воспитывать в них смелость и дисциплину.
Разбив на отряды, воспитывать в них, воспитывать смелость, воспитывать дисциплину.

способ связи, устанавливают тип словосочетания и способ связи слов в словосочетании.

распознавать словосочетания в составе предложения
3. Я смогу определить 3 способа связи в словосочетаниях и презентовать постер.

я работал на уроке..