уроку письма и развития речи в 6 классе коррекционной школы на тему:
Разделительный мягкий знак
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку русского языка в коррекционной школе на тему Разделительный мягкий знак
Содержание
- 1. Презентация к уроку русского языка в коррекционной школе на тему Разделительный мягкий знак
- 2. Разделительный мягкий знак.
- 3. Прозвенел звонок.Начался урок.Слушаем внимательно.Работаем старательно.
- 4. записать в тетрадь буквы,которые пропущены в
- 5. Проверь себя Речной, морской, окно, варить,зима,берег,дорожка, холод.
- 6. Дополни правила1.Чтобы проверить безударную гласную в корне
- 7. Назвать мягкие согласные в словахДень, берег, сила, люк, мяч, мёд.
- 8. ЗДОРОВ_ЕЛ_ЁТВ_ЮГАДРУЗ_ЯВОРОБ_И
- 9. Разделительный мягкий знакЗДОРОВЬЕЛЬЁТВЬЮГАДРУЗЬЯВОРОБЬИ
- 10. Ь согласный еёюяи
- 11. Выписать слова с разделительным ь Платье, морковь, стулья, фонарь, пальто, бельё, альбом, перья, ружьё.
- 12. Измени слова так, чтобы они обозначали несколько
- 13. Дополни правило Разделительный мягкий знак ПИШЕТСЯ после …………… и перед гласными ……………. .
Разделительный мягкий знак.
Слайд 4 записать в тетрадь буквы,которые пропущены в словах (через запятую)
Р_чной, м_рской,
_кно, в_рить, з_ма, бере_, доро_ка, холо_.
Слайд 6Дополни правила
1.Чтобы проверить безударную гласную в корне нужно подобрать ………….. слово,
в котором безударная гласная станет …………….. .
2. Чтобы проверить звонкие и глухие согласные в корне слова, нужно изменить слово так,чтоб после согласного стояла ………….. .
2. Чтобы проверить звонкие и глухие согласные в корне слова, нужно изменить слово так,чтоб после согласного стояла ………….. .
Слайд 11Выписать слова с разделительным ь
Платье, морковь, стулья, фонарь, пальто, бельё, альбом, перья, ружьё.
Слайд 12Измени слова так, чтобы они обозначали несколько предметов. Например: стул-стулья.
Лист - _____________, дерево - ___________, перо -_____________, крыло - __________, воробей -______________, ручей - _____________, муравей - ______________, соловей - ___________.
