- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку русского языка в 7 классе Причастие.Повторение и обобщение изученного
Содержание
- 1. Презентация к уроку русского языка в 7 классе Причастие.Повторение и обобщение изученного
- 2. Верю- не верючто причастие – изменяемая часть
- 3. Обобщение знаний по теме «Причастие» Наши
- 4. Составьте текстСеребряная сказка зимы! ___________ поля ________________________. _______________________________ лес. В звёздные ночи лунный свет __________________________________.
- 5. Составьте текстСеребряная сказка зимы! Белеющие поля переплетённые
- 6. Составьте текстСеребряная сказка зимы! Белеющие поля, переплетённые
- 7. Цифровой диктант Умывающийся мальчик, пойманная рыба, разобранный
- 8. Цифровой диктант Умывающийся мальчик, пойманная рыба, разобранный
- 9. Составьте предложение с причастным оборотомВода, которая журчала
- 10. Составьте предложение с причастным оборотомВода, которая журчала
- 11. В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые.
- 12. В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые.
- 13. Исправьте ошибки в употреблении причастий
- 14. Исправьте ошибки в употреблении причастий
- 15. Впишите в клетки причастия, образованные от глаголов.
- 16. Обобщение знаний по теме «Причастие» Наши
Верю- не верючто причастие – изменяемая часть речи?что причастие похоже на прилагательное?что причастия не связаны с глаголом?что у причастий не может быть краткой формы?что у причастий нет зависимых слов?что причастие в предложении выполняет роль обстоятельств?
Слайд 2Верю- не верю
что причастие – изменяемая часть речи?
что причастие похоже на
прилагательное?
что причастия не связаны с глаголом?
что у причастий не может быть краткой формы?
что у причастий нет зависимых слов?
что причастие в предложении выполняет роль обстоятельств?
что причастия не связаны с глаголом?
что у причастий не может быть краткой формы?
что у причастий нет зависимых слов?
что причастие в предложении выполняет роль обстоятельств?
Слайд 3Обобщение знаний по теме «Причастие»
Наши цели:
вспомнить и систематизировать всё,
что мы знаем о причастиях;
действовать самостоятельно;
учиться бережно и внимательно относится к русскому языку;
работаем над своими личными качествами: организованностью, самостоятельностью, самоконтролем
действовать самостоятельно;
учиться бережно и внимательно относится к русскому языку;
работаем над своими личными качествами: организованностью, самостоятельностью, самоконтролем
Слайд 4Составьте текст
Серебряная сказка зимы!
___________ поля ________________________. _______________________________ лес.
В звёздные ночи
лунный свет __________________________________.
Слайд 5Составьте текст
Серебряная сказка зимы!
Белеющие поля переплетённые лентами следов.
Занесённый снегом лес
лес.
В звёздные ночи лунный свет колдующий над полями.
В звёздные ночи лунный свет колдующий над полями.
Слайд 6Составьте текст
Серебряная сказка зимы!
Белеющие поля, переплетённые лентами следов.
Занесённый снегом лес
лес.
В звёздные ночи лунный свет, колдующий над полями.
В звёздные ночи лунный свет, колдующий над полями.
Слайд 7Цифровой диктант
Умывающийся мальчик, пойманная рыба, разобранный забор, пролиставший книгу, оберегаемая
от росы, лечащий врач, согретые костром, увиденные нами.
1- действительное причастие;
2- страдательное причастие.
1- действительное причастие;
2- страдательное причастие.
Слайд 8Цифровой диктант
Умывающийся мальчик, пойманная рыба, разобранный забор, пролиставший книгу, оберегаемая
от росы, лечащий врач, согретые костром, увиденные нами.
1- действительное причастие;
2- страдательное причастие.
Код ответов: 1,2,2,1,2,1,2,2.
1- действительное причастие;
2- страдательное причастие.
Код ответов: 1,2,2,1,2,1,2,2.
Слайд 9Составьте предложение с причастным оборотом
Вода, которая журчала под толщей сугроба, набирала
силу для победы весны.
_____________________________________________________________________________________
Ветер, который шумел в камышах, сухие ветки бросил в воду и погнал по реке.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Ветер, который шумел в камышах, сухие ветки бросил в воду и погнал по реке.
_____________________________________________________________________________________
Слайд 10Составьте предложение с причастным оборотом
Вода, которая журчала под толщей сугроба, набирала
силу для победы весны.
Вода, журчавшая под толщей сугроба, набирала силу для победы весны.
Ветер, который шумел в камышах, сухие ветки бросил в воду и погнал по реке.
Ветер, шумевший в камышах, сухие ветки бросил в воду и погнал по реке.
Вода, журчавшая под толщей сугроба, набирала силу для победы весны.
Ветер, который шумел в камышах, сухие ветки бросил в воду и погнал по реке.
Ветер, шумевший в камышах, сухие ветки бросил в воду и погнал по реке.
Слайд 11В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Укажите цифру(-ы), обозначающую(-ие) границы
причастного оборота. Обоснуйте свой выбор.
В европейском искусстве первыми художниками, (1) обратившими пристальное внимание на природу, (2) были венецианские живописцы эпохи Возрождения, (3) но пейзажная живопись как особый жанр получила самостоятельность только в XVII веке. Голландцы писали природу своей страны, (4) стремясь к правде изображения окружающего.
Слайд 12В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Укажите цифру(-ы), обозначающую(-ие) границы
причастного оборота. Обоснуйте свой выбор.
В европейском искусстве первыми художниками, (1) обратившими пристальное внимание на природу, (2) были венецианские живописцы эпохи Возрождения, (3) но пейзажная живопись как особый жанр получила самостоятельность только в XVII веке. Голландцы писали природу своей страны, (4) стремясь к правде изображения окружающего.
Слайд 15Впишите в клетки причастия, образованные от глаголов. 1. Закопать (прош. вр.) 2. Засорить
(прош. вр.)
3. Хранить (страд., наст. вр.)
4. Скакать (наст. вр.)
5. Сделать (прош. вр.)
6. Срастись (прош. вр.)
7. Спрятать (прош.вр.)
8. Нестись (прош.вр.)
9. Делать (страд., наст. вр.)
Слайд 16Обобщение знаний по теме «Причастие»
Наши цели:
вспомнить и систематизировать всё,
что мы знаем о причастиях;
действовать самостоятельно;
учиться бережно и внимательно относится к русскому языку;
работаем над своими личными качествами: организованностью, самостоятельностью, самоконтролем
действовать самостоятельно;
учиться бережно и внимательно относится к русскому языку;
работаем над своими личными качествами: организованностью, самостоятельностью, самоконтролем
