Презентация, доклад к уроку русского языка в 11 классе Публицистический стиль речи. Лексические и синтаксические особенности

теме «Публицистический стиль речи»
2.Работа с лексическими и синтаксическими особенностями текста публицистического стиля
3. Развитие умений анализировать текст и видеть характерные особенности реализации авторского замысла.
4. Подготовка к выполнению заданий ЕГЭ

текста
А30 – Стили и функционально-смысловые типы речи. Умение определять стиль речи
В8 – Анализ средств выразительности
С – Сочинение по прочитанному тексту

греков)

Совокупность основных идейно-художественных особенностей, отличительных черт, проявляющихся в творчестве писателя, художника, скульптора, архитектора, композитора и т.д.
Слог писателя (авторский стиль)
Прием, способ, метод работы

произведений на общественно-политические темы
Публика -1)посетители, зрители, слушатели 2)люди, народ

читателя, слушателя, убеждением его в чем-то, внушением ему определенных идей, взглядов, побуждением его к определенным поступкам, действиям.

чем?)
Внушает (что?)
Побуждает (к чему?)

радио, телевидению, на собрании, доклад, дискуссия

решения
3)делаются обобщения и выводы
Строгая логическая последовательность
Используется общенаучная терминология

терминология
Достоверность
Точность
Конкретность
Обоснованность

речи
Образность с целью усиления воздействия на разум и чувства
Эмоциональность, страстность
Использование разговорных, просторечных слов и оборотов
Использование фразеологизмов

культуры
Слова из области психологии, обозначающие внутреннее состояние человека

Слова с приставками а-, анти-, де-, меж-. раз(с)-
Слова с суффиксами
- и(я), - ци(я), - изаци(я), - изм, - ист
Слова с корнями, близкими по значению к приставкам: все- , обще- , сверх- ,

и просторечия
Использование литературных образов, цитат, ссылок на авторов
Языковых средств юмора, сатиры, иронии

в предложениях (инверсия)
Синтаксический параллелизм предложений
Построение по законам градации предложений с однородными членами
Использование причастных и деепричастных оборотов
Существительные в Р.п.в роли несогласованного определения (голос мира)
В роли сказуемого глаголы в повелительном наклонении или возвратные
Однородные члены
Сложные синтаксические конструкции

обычные школы.
Школе недостает стабильности.
Школа не должна забывать о «вековых исторических традициях и богатейшем национальном опыте».
Регионализация образования ведет к разрушению единого образовательного пространства.
Из школы уходит дух гуманизма, человеколюбия. соборности.

автору, чтобы привлечь внимание читателя к определенному предмету.
1-развернутая метафора –неожиданное, иносказательное значение, которое используется в качестве переноса с одного понятия на другое на основании условного сходства (скрытое сравнение)
8-эпитет –образное, необычное определение
4-градация –употребление подряд нескольких однородных членов(синонимичных чаще) для усиления или ослабления значения предыдущего.

дух гуманизма, человеколюбия, соборности».
8-Эпитеты - «вековые исторические традиции и богатейший национальный опыт»
4-Градация - предложения 9, 11.