- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку русского языка в 5 классе по теме Согласные звонкие и глухие
Содержание
- 1. Презентация к уроку русского языка в 5 классе по теме Согласные звонкие и глухие
- 2. Цели урока: 1. Знать различия между звонкими
- 3. Дивишься драгоценности нашего языка: что ни звук,
- 4. Как называется раздел науки о языке, в
- 5. ОРГАНЫ РЕЧИКакие органы речи участвуют в образовании звуков?В чем отличие в образовании гласных и согласных звуков?
- 6. ГЛАСНЫЕ ЗВУКИ
- 7. СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ
- 8. ГЛУХИЕ СОГЛАСНЫЕ ЦЕЛИКОМ СОСТОЯТ ИЗ ШУМА. ЗВОНКИЕ
- 9. ОТГАДАЙТЕ ПЕСНЮ.В лс рдлсь лчк,
- 10. Слайд 10
- 11. ОЛИМПИАДНОЕ ЗАДАНИЕ.Сколько раз встречается звук [Ж] в предложении?Тихонько жук жужжит, визжит и дрожит.
- 12. Слайд 12
- 13. ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ РАБОТА Ко [з’] ба - косьба (косить)Моло [д’] ба – Ги[п]кий - Ука[c]ка -
- 14. ОРФОЭПИЧЕСКАЯ РАБОТА.Скучно Скворечник
- 15. Благодарю за работу на уроке!
Цели урока: 1. Знать различия между звонкими и глухими согласными, непарные по звонкости – глухости. 2.Уметь различать звонкие и глухие согласные, правильно произносить согласные звуки речи, их сочетания в словах. 3.Воспитывать бережное отношение
Слайд 2
Цели урока:
1. Знать различия между звонкими
и глухими согласными, непарные по
звонкости – глухости.
2.Уметь различать звонкие и глухие
согласные, правильно произносить
согласные звуки речи, их сочетания в словах.
3.Воспитывать бережное отношение к языку.
Слайд 3
Дивишься драгоценности нашего языка:
что ни звук, то и подарок; всё
зернисто, крупно, как сам жемчуг, и ,право, иное название драгоценней самой вещи.
Н.В.Гоголь.
Н.В.Гоголь.
Слайд 4
Как называется раздел науки о языке, в котором изучаются звуки речи?
На
какие две группы делятся звуки речи?
Каких звуков больше: гласных или согласных?
Каких звуков больше: гласных или согласных?
Слайд 5ОРГАНЫ РЕЧИ
Какие органы речи участвуют в образовании звуков?
В чем отличие в
образовании гласных и согласных звуков?
Слайд 8ГЛУХИЕ СОГЛАСНЫЕ ЦЕЛИКОМ СОСТОЯТ ИЗ ШУМА. ЗВОНКИЕ СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ СОСТОЯТ ИЗ ГОЛОСА
И ШУМА.
ГЛАСНЫЕ ЗВУКИ СОСТОЯТ ТОЛЬКО ИЗ ГОЛОСА.
Слайд 11ОЛИМПИАДНОЕ ЗАДАНИЕ.
Сколько раз встречается звук [Ж] в предложении?
Тихонько жук жужжит, визжит
и дрожит.
![ОЛИМПИАДНОЕ ЗАДАНИЕ.Сколько раз встречается звук [Ж] в предложении?Тихонько жук жужжит, визжит и дрожит.](/img/thumbs/ab43ed2c315986eae3e065e9fba3403f-800x.jpg "Презентация к уроку русского языка в 5 классе по теме Согласные звонкие и глухие ОЛИМПИАДНОЕ ЗАДАНИЕ.Сколько раз встречается звук [Ж] в предложении?Тихонько жук жужжит, визжит и дрожит.")
Слайд 12 ОРФОГРАММА
№3
Правописание парных
согласных в корне слова:
дорожка – дороженька,
круг – круги, круглый
![ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ РАБОТА Ко [з’] ба - косьба (косить)Моло [д’] ба – Ги[п]кий - Ука[c]ка -](/img/thumbs/bcb76ac8cc0fd95e64d954ac9be17612-800x.jpg "Презентация к уроку русского языка в 5 классе по теме Согласные звонкие и глухие ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ РАБОТА Ко [з’] ба - косьба (косить)Моло [д’] ба – Ги[п]кий - Ука[c]ка -")
![ОРФОЭПИЧЕСКАЯ РАБОТА.Скучно Скворечник [Ш]КонечноДостаточно [ ч ‘]](/img/thumbs/7036b0a1a8f14b07abaee9567f6d28e8-800x.jpg "Презентация к уроку русского языка в 5 классе по теме Согласные звонкие и глухие ОРФОЭПИЧЕСКАЯ РАБОТА.Скучно Скворечник [Ш]КонечноДостаточно [ ч ‘]")
