языка и литературы МБОУ «СОШ№9» г.Сафонова Смоленской области
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку русского языка в 5 классе по УМК В.В.Бабайцевой Лексика. Повторение изученного.
Содержание
- 1. Презентация к уроку русского языка в 5 классе по УМК В.В.Бабайцевой Лексика. Повторение изученного.
- 2. ЛексикаРусский язык. Повторение изученного материала. 5 класс.
- 3. Слова, слова, словаВсему название дано – И
- 4. Над чем заставляет нас задуматься автор стихотворения?
- 5. Цели:Повторить, систематизировать, обобщить изученное в разделе «Лексика»;закрепить
- 6. Характеристика русской лексикиС точки зрения количества значенийС
- 7. Слова с точки зрения количества значенийоднозначныемногозначныепрямое
- 8. Лексика с точки зрения происхожденияИсконно русская:мать, дерево,
- 9. Лексика с точки зрения употребленияобщеупотребительнаяограниченная в употребленииДиалектизмы(употребляютсялюдьми
- 10. Лексика с точки зрения активного и пассивного
- 11. Найдите на рисунке предметы, слова-названия которых многозначны. Прокомментируйте каждое из значений многозначных слов. грушабатареяокно(шведская)стенкаканаткольцаскамьякозёлмостиклента
- 12. О чём идёт речь в тексте? Какие
- 13. АнтонимыЖивут в сказках?Можно найти в книге«Путешествия Гулливера»?КакиеантонимыСкрыты
- 14. Зачеркните лишнее слово в синонимичном рядуБольшойОгромныйГромадныйКолоссальныйОбыкновенныйГигантскийИсполинскийСверкатьБлестетьМерцатьМеркнутьБлистатьСиятьГореть
- 15. Пословицы и поговоркиЧто посеешь,Готовь сани летом,Не плюй
- 16. Продолжи предложениеЯ понял, что... Я узнал... Теперь я могу... Я научился...Мне было трудно…Мне показалось интересным…Меня удивило…
- 17. Список источников:Бабайцева, В.В. Русский язык: Сборник заданий.
- 18. Благодарю за внимание!
ЛексикаРусский язык. Повторение изученного материала. 5 класс.
Слайд 1Урок русского языка
в 5 классе
«Лексика. Повторение изученного»
Надежды Николаевны Ревковой,
учителя русского
Слайд 3Слова, слова, слова
Всему название дано –
И зверю, и предмету.
Вещей вокруг
полным-полно,
А безымянных – нету!
И всё, что может видеть глаз –
Над нами и под нами, –
И всё, что в памяти у нас, –
Означено словами.
Они слышны и здесь, и там,
На улице и дома:
Одно – давно привычно нам,
Другое – незнакомо…
Язык – и стар, и вечно нов!
И это так прекрасно –
В огромном мире – море слов –
Купаться ежечасно!
А безымянных – нету!
И всё, что может видеть глаз –
Над нами и под нами, –
И всё, что в памяти у нас, –
Означено словами.
Они слышны и здесь, и там,
На улице и дома:
Одно – давно привычно нам,
Другое – незнакомо…
Язык – и стар, и вечно нов!
И это так прекрасно –
В огромном мире – море слов –
Купаться ежечасно!
Слайд 5Цели:
Повторить, систематизировать, обобщить изученное в разделе «Лексика»;
закрепить умение учащихся производить лексический
разбор, работать с толковым словарём,
совершенствовать умения и навыки учащихся анализировать текст.
совершенствовать умения и навыки учащихся анализировать текст.
Слайд 6Характеристика русской лексики
С точки зрения
количества
значений
С точки зрения
происхождения
С точки
зрения
употребления
употребления
С точки зрения
активного и
пассивного запаса
Слайд 7Слова с точки зрения
количества значений
однозначные
многозначные
прямое значение
первичное значение:
письменный стол,
чистая аудитория,
вкусное
яблоко
переносное значение
вторичное значение:
праздничный стол,
внимательная аудитория,
глазное яблоко
Слайд 8Лексика с точки зрения происхождения
Исконно русская:
мать, дерево, видеть,
ласковый, мудрый, вчера,
лицо, уметь,
вдруг, два
и другие слова
и другие слова
Заимствованная:
квартира, барабан, фрукт,
суффикс, грамматика,
каникулы, режиссёр,
кекс, джинсы, поэзия
Слайд 9Лексика с точки зрения употребления
общеупотребительная
ограниченная в употреблении
Диалектизмы
(употребляются
людьми опреде-
лённой местнос-
ти):курень,
кочет, гутарить,
инда
(даже)
и другие
и другие
Жаргонизмы
(употребляются
людьми какой-
либо социальной
группы):
предки(родители),
общага, ящик
(телевизор),
потрясно
Профессионализмы
(слова в речи людей
определённых
профессий):
кегль,
пленэр,
плеоназм,
коррозия
суппорт
Просторечная
лексика
(употребляется
малообразован-
ными людьми):
просадить
(деньги),
сбрендить,
ихний
Слайд 10Лексика с точки зрения активного и пассивного запаса
Лексика активного запаса
повседневно используемые
слова,
значение которых
понятно всем, говорящим
на русском языке
понятно всем, говорящим
на русском языке
Лексика пассивного запаса
слова либо устаревшие, либо
в силу своей новизны ещё не
ставшие известными и понят-
ными всем носителям языка
устаревшая
новая
историзмы
архаизмы
неологизмы
Слайд 11Найдите на рисунке предметы, слова-названия которых многозначны. Прокомментируйте каждое из значений
многозначных слов.
груша
батарея
окно
(шведская)
стенка
канат
кольца
скамья
козёл
мостик
лента
Слайд 12О чём идёт речь в тексте? Какие слова, употреблённые в переносном
значении, стали теперь первичными наименованиями предметов?
Выпишите слова, вставляя пропущенные буквы.
На вольном просторе р…сло м…гучее в…ликое Древо. И было оно сама Ж…знь.
Глубоко в Землю вр…сли его мощные корни, они знали обо всём ж…вом – там, под з…млёю. Во все края раскинулись широкие сильные листья, всё видели они вокруг. И поняли корни и листья: их Знание нужно людям. И сбросило Древо с себя часть листов и соед...нило их с к…решками своими малыми. И прижались листы к к…решкам, разл…телись по свету. Прор…сли д…ревья те науками светлыми, умом крепким, радостью Знания.
И Слово пришло к людям.
о
о
е
и
о
и
е
и
о
е
о
о
е
Слайд 13Антонимы
Живут в сказках?
Можно найти в книге
«Путешествия Гулливера»?
Какие
антонимы
Скрыты на
концах иглы?
Таятся в
театральных
масках?
Управляют дверью?
Командуют в учебнике
по математике?
Помогают нам
в гардеробе?
Живут на клавишах
рояля?
Сидят в водопроводном кране?
Добро и зло
Великан и лилипут
Острый и тупой
Весёлый и грустный
Открыть и закрыть
Плюс и минус
Горячая и холодная
Чёрный и белый
Одеть и раздеть
Слайд 14Зачеркните лишнее слово
в синонимичном ряду
Большой
Огромный
Громадный
Колоссальный
Обыкновенный
Гигантский
Исполинский
Сверкать
Блестеть
Мерцать
Меркнуть
Блистать
Сиять
Гореть
Слайд 15Пословицы и поговорки
Что посеешь,
Готовь сани летом,
Не плюй в колодец –
Языком болтай,
Не
спеши языком –
Всё хорошо,
Всё хорошо,
торопись делом.
а рукам воли не давай.
а телегу зимой.
то и пожнёшь.
пригодится воды напиться.
что хорошо кончается.
Слайд 16Продолжи предложение
Я понял, что...
Я узнал...
Теперь я могу...
Я научился...
Мне
было трудно…
Мне показалось интересным…
Меня удивило…
Мне показалось интересным…
Меня удивило…
Слайд 17Список источников:
Бабайцева, В.В. Русский язык: Сборник заданий. 5 класс: Пособие для
школ и классов с углубленным изучением русского языка к учебнику В.В.Бабайцевой «Русский язык. Теория. 5-11 классы» - М.: Дрофа, 2008. – 320 с.
Купалова, А. Ю., Еремеева,А.П., Лидман – Орлова, Г.К. и др. Русский язык. Практика. 5 класс: учебник для общеобразоват. учреждений. – М.: Дрофа, 2013. – 270 с.
Купалова, А.Ю. ,Костяева,Т.А., Леденева,В.В. и др.; Дидактические материалы по русскому языку: 5 класс – М.: Просвещение, 2008. – 207 с.
Купалова, А. Ю., Еремеева,А.П., Лидман – Орлова, Г.К. и др. Русский язык. Практика. 5 класс: учебник для общеобразоват. учреждений. – М.: Дрофа, 2013. – 270 с.
Купалова, А.Ю. ,Костяева,Т.А., Леденева,В.В. и др.; Дидактические материалы по русскому языку: 5 класс – М.: Просвещение, 2008. – 207 с.
