- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку русского языка в 5 классе на тему : Синтаксис и пунктуация
Содержание
- 1. Презентация к уроку русского языка в 5 классе на тему : Синтаксис и пунктуация
- 2. Какие разделы науки о языке мы уже
- 3. Как объединены данные слова?Быстрый, ласточка, лететь, над, земля, низко.Скоро, полить, сильная, дождь.Наступить, гроза.
- 4. Быстрая ласточка низко летит над землёй. Скоро польёт сильный дождь. Небо нахмурилось.
- 5. СИНТАКСИССлово пришло из греческого языка обозначало
- 6. ПУНКТУАЦИЯ – это слово пришлоиз
- 7. Почему знаки препинания так важны?КАЗНИТЬ НЕЛЬЗЯ ПОМИЛОВАТЬРасставьте знаки препинания так, чтобы спасти жизнь человека.
- 8. Проверим! С каждым часом ночь холодеет.
- 9. Составь предложение, используя главные члены предложенных предложений.Парашютисты
- 10. Самостоятельная работа. Составьте текст. Разбейте слова на
- 11. ПроверкаПришла золотая осень. Птицы полетели на юг. С полей собирают урожай.Скоро наступит зима.
- 12. Марина Цв..таева ож..вила пис(?)менный стол,
- 13. Что нового узнали на уроке?Какова тема нашего урока?Чему учились?
Какие разделы науки о языке мы уже знаем? МОРФОЛОГИЯ – это раздел науки о языке, который изучает
Слайд 2Какие разделы науки о языке мы уже знаем?
МОРФОЛОГИЯ –
это раздел науки о языке, который
изучает части речи.
ОРФОГРАФИЯ – это раздел науки о языке, который
изучает правильное написание
слов.
изучает части речи.
ОРФОГРАФИЯ – это раздел науки о языке, который
изучает правильное написание
слов.
Слайд 3Как объединены данные слова?
Быстрый, ласточка, лететь, над, земля, низко.
Скоро, полить, сильная,
дождь.
Наступить, гроза.
Наступить, гроза.
Слайд 5СИНТАКСИС
Слово пришло из греческого языка
обозначало « синтаксис» - составление,
построение, порядок.
СИНТАКСИС – это раздел науки о языке, который изучает построение
словосочетаний, предложений, текста.
СИНТАКСИС – это раздел науки о языке, который изучает построение
словосочетаний, предложений, текста.
Слайд 6
ПУНКТУАЦИЯ – это слово пришло
из латинского языка.
«Пунктум» -
точка.
ПУНКТУАЦИЯ – это раздел науки о языке, который изучает правильную постановку знаков препинания.
ПУНКТУАЦИЯ – это раздел науки о языке, который изучает правильную постановку знаков препинания.
Слайд 7Почему знаки препинания так важны?
КАЗНИТЬ НЕЛЬЗЯ ПОМИЛОВАТЬ
Расставьте знаки препинания так, чтобы
спасти жизнь человека.
Слайд 8Проверим!
С каждым часом ночь холодеет. К рассвету воздух
уже обжигает лицо лёгким морозом. Полотнища палатки чуть - чуть провисает, и трава седеет от первого утренника.
Пора вставать. На востоке уже наливается тихим светом заря, уже виднеются огромные очертания ив, уже меркнут звёзды.
Пора вставать. На востоке уже наливается тихим светом заря, уже виднеются огромные очертания ив, уже меркнут звёзды.
Слайд 9Составь предложение, используя главные члены предложенных предложений.
Парашютисты опустились в центре стадиона.
(взять сказуемое)
Вдруг послышались лёгкие шаги. (взять определение)
На щеках тают снежинки. (взять подлежащее)
Тропинки в саду засыпали листья. (взять дополнение, употребив сущ. в вин. п. с предлогом на)
Вдруг послышались лёгкие шаги. (взять определение)
На щеках тают снежинки. (взять подлежащее)
Тропинки в саду засыпали листья. (взять дополнение, употребив сущ. в вин. п. с предлогом на)
Слайд 10Самостоятельная работа.
Составьте текст. Разбейте слова на предложения.
Пришёл, золотой,
осень, птицы, лететь, юг, поля, собирать, урожай, скоро, наступить, зима.
Слайд 11Проверка
Пришла золотая осень.
Птицы полетели на юг.
С полей собирают урожай.
Скоро
наступит зима.
Слайд 12Марина Цв..таева ож..вила пис(?)менный стол, сравнил… с деревом весной
– с его живой корой, со слезами см..лы, с игрой л..ствы. Живое дерево – сама жиз(?)нь, но и стихи о чу(?)ствах и мыслях поэта тоже жизнь.
- Прочитаем выразительно текст. Обратим внимание на знаки препинания.
- Сколько предложений в тексте?
- Какое из предложений соответствует схеме:
[ ], но [ ].
[- O,O,O,O,O,O]
- Какой знак помогает нам понять, что предложение закончено?
- Какие еще знаки конца предложения вы знаете?
- Запишите текст, обозначая орфограммы и подчеркивая грамматические основы.
