Презентация, доклад к уроку русского языка в 5 классе по теме Е -И- в корнях с чередованием

обозначающая действие предмета.
2. Слово «удивление» - это глагол.
3. Глаголы совершенного вида отвечают на вопросы: Что
сделать? Что сделал? Что сделаю?
4. Глагол «положить» несовершенного вида.
5. В слове «не(?)годовать» не пишется отдельно.
6. Слова Ростов, отрасль, росток, ростовщик, Ростислав являются исключением из правила о корнях -раст-(-ращ-) /-рос-.
7. В слове «предполагать» пишется корень -лаг-, т.к. после
корня стоит суффикс -А-.
8. Чередующиеся гласные проверять ударением нельзя.

3-4 ошибки – «3»

чередованием

Разберу – разбирал
Замереть – замирать
Блестел – блистал


Задание: 1. Выделите корни в словах
2. Подчеркните гласные в корнях слов
3. Определите вид глаголов.

Карточка № 1

СОБИРАЛ

ЗАМЕРЕТЬ – ЗАМИРАТЬ

БЛЕСТЕЛ – БЛИСТАЛ

если после корня стоит суффикс А

букву, графически обозначьте орфограмму.

Берёзы жёлтою резьбой бл…стят в лазури
голубой.
2) Песня зам…рает далеко в полях.
3) Нигде не заж…гали огня, не садились ужинать.
4) С кем поведешься, от того и наб…решься.
5) Сквозь волнистые туманы проб…рается луна.
6) Улицы уп…рались в голые скалы.
7) За селом расст…лается гладкое зеркало
большого озера.

себя

БЛЕСТЯТ
ЗАМИРАЕТ
НЕ ЗАЖИГАЛИ
НАБЕРЁШЬСЯ
ПРОБИРАЕТСЯ
УПИРАЛИСЬ
РАССТИЛАЕТСЯ

3-4 ошибки – «3»

–
ЗАБЛЕСТЕТЬ
ЗАСТЕЛИТЬ
ОТПЕРЕТЬ

3-4 ошибки – «3»

БЛ_СТЕТЬ
УД_РАТЬ
ЗАЖ_ГАТЬСЯ
ЗАМ_РЕТЬ

СОЛНЦЕ
ЗАПИРАТЬ КАБИНЕТ
ЗАЖИГАТЬСЯ ЯРКО
ЗАМЕРЕТЬ ОТ СТРАХА
УДИРАТЬ ОТ РЕБЯТ

3 ошибки – «3»

НАУЧИЛСЯ __________

- МНЕ БЫЛО ТРУДНО _________

- МНЕ ПОНРАВИЛОСЬ _____________

выучить правило - п.75,стр.217

2.(Задание на выбор)
Упр.613 ст.р.218 или сочинит ь рассказ «На перемене», используя слова с изученной орфограммой (5- 8 предложений)