русского языка и литературы
МБОУ-ООШ с.Александровка
Акбалинова Д.Д.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку русского языка в 5 классе по теме: Фонетика
Содержание
- 1. Презентация к уроку русского языка в 5 классе по теме: Фонетика
- 2. Слайд 2
- 3. Отрывок художественного текста или музыкального произведения.Разговор двух
- 4. ФРАГМЕНТДИАЛОГОМНГОЛОТЕКСТЭТИКЕТТИПЯЗЫКРЕПЛИКА
- 5. Слайд 5
- 6. магнитофонмикрофонтелефон
- 7. ЗвонкиеФонетикаЗвуки речиГласныеСогласныеУдарныеБезударныеГлухиеТвёрдые Мягкие
- 8. Слайд 8
- 9. Д ля чего нужна Фонетика?
- 10. Вставьте, где это необходимо, пропущенные буквы. Выпишите
- 11. + узнал много нового, ? есть вопросы, ! было интересно
- 12. Домашнее задание:Попытайтесь определить, каких звуков больше в русском языке гласных или согласных.Подготовить устное выступление по кластеру.
Отрывок художественного текста или музыкального произведения.Разговор двух и более лиц.Речь одного человека.Группа предложений, связанных между собой по смыслу.Установленный порядок поведения.Назовите одним словом ОПИСАНИЕ,
Слайд 3Отрывок художественного текста или музыкального произведения.
Разговор двух и более лиц.
Речь одного
человека.
Группа предложений, связанных между собой по смыслу.
Установленный порядок поведения.
Назовите одним словом ОПИСАНИЕ, ПОВЕСТВОВАНИЕ,РАССУЖДЕНИЕ
Речь, способность говорить.
Как называются слова каждого участника диалога.
Группа предложений, связанных между собой по смыслу.
Установленный порядок поведения.
Назовите одним словом ОПИСАНИЕ, ПОВЕСТВОВАНИЕ,РАССУЖДЕНИЕ
Речь, способность говорить.
Как называются слова каждого участника диалога.
Слайд 10Вставьте, где это необходимо, пропущенные буквы. Выпишите их подряд.
Су…фикс, сл…восочетание, соглас…ные,
па…но, пр…дложение, син…аксис, глас…ные, ол…цетворение, транс…рипция, уд…рение.
(ФОНЕТИКА)
(ФОНЕТИКА)
Слайд 12Домашнее задание:
Попытайтесь определить, каких звуков больше в русском языке гласных или
согласных.
Подготовить устное выступление по
кластеру.
