Презентация, доклад к уроку русского языка в 5 классе

Цель урока

1) определить, что такое диалог
2) научиться ставить знаки препинания при диалоге
3) научиться составлять диалоги на заданную тему
4) учиться употреблять этикетные слова при ведении диалога

сюда!Он не тронет, он добрый».

Прибежал грузный слон и загудел:«Отдай кролика!»

«А где тут трава помягче?» - бурчал каждое утро носорог.

а. 3. «П?» - а. 4. А : «П». 5. А : «П!» 6. А : «П?»

обращенная к слушателям или к самому себе

- слова каждого лица

ДВА ПИРОЖНЫХ Мама вошла в комнату и сказала(№1): - Помогите мне девочки вымыть посуду(№2). Оля пошла на кухню а Наташа, не отрываясь от книги, которую она читала, проговорила(№3): - Меня здесь нет, я путешествую сейчас в долине реки Конго(№4). Через несколько минут Оля принесла чистые тарелки и занялась своим делом(№5). Наташа взглянула на нее и рассмеялась(№6) : - Чем это ты губы вымазала? (№7) - Я съела два пирожных, одно за себя, другое за тебя. (№8) - Зачем же за меня? (№9) - Мама сказала что еще неизвестно когда ты вернешься из Африки а пирожное с кремом может испортиться. (№10)

ДВА ПИРОЖНЫХ Мама вошла в комнату и сказала (№1): - Помогите мне, девочки, вымыть посуду (№2). Оля пошла на кухню, а Наташа, не отрываясь от книги, которую она читала, проговорила (№3): - Меня здесь нет, я путешествую сейчас в долине реки Конго (№4). Через несколько минут Оля принесла чистые тарелки и занялась своим делом (№5). Наташа взглянула на нее и рассмеялась (№6) : - Чем это ты губы вымазала? (№7) - Я съела два пирожных, одно за себя, другое за тебя (№8). - Зачем же за меня? (№9) - Мама сказала, что еще неизвестно, когда ты вернешься из Африки, а пирожное с кремом может испортиться (№10).

зубы попасть крокодилам! Они притаились на каждой площадке И всех, кто съезжает, хватают за пятки И тащат на дно африканского Нила. Прошу вас, не надо съезжать по перилам! (И.Токмакова)

П,- а.
П,- а.

П!- а.
П!- а.

П?- а.
П?- а.

за дела : Начинает клянчить. От зари и до зари, В летний день и в зимний, Люся просит : - Подари, мама, подари мне… Подари мне, подари Эти бусы-янтари. Для чего вам бусинки? Подарите Люсеньке. Ходит бабушка зимой В теплом шарфе с бахромой. Клянчит, клянчит Люсенька: - Я мала-малюсенька, Ты мне шарфик уступи, А себе другой купи.

Подари, подари...

(А.Барто)

рассеянно отозвалась мама. - Мне так хочется щенка… Мама только вздохнула. Опять Малыш заговорил о своей собаке… - Мамочка, подари мне щенка, пожалуйста… - А по-моему, Малыш, тебе уже пора одеваться и завтракать, иначе опоздаешь в школу. - Ясно! Как только я о собаке, ты-про школу. Малыш огорченно махнул рукой и отправился умываться. (А.Линдгрен)

этого диалога.

СЕМЬ ДОЧЕК Было у матери семь дочек. Однажды она поехала к сыну. Вернулась через неделю. Дочки стали говорить, как они скучали. Первая сказала Я мамочка скучала по тебе, как маковка по солнечному лучу. Я ждала тебя, как сухая земля ждет каплю воды проговорила третья. Родная я плакала по тебе, как маленький птенчик плачет по птичке сказала третья дочь. Мне было без тебя, как пчелке без цветка щебетала четвертая. Ты снилась мне, как розе снится капля росы промолвила пятая. Шестая прошептала Я высматривала тебя, как вишневый сад высматривает соловья. А седьмая дочка ничего не сказала. Она сняла с мамы ботинки и принесла ей воды – помыть ноги.

СЕМЬ ДОЧЕК Было у матери семь дочек. Однажды она поехала к сыну. Вернулась через неделю. Дочки стали говорить, как они скучали. Первая сказала: «Я ,мамочка, скучала по тебе, как маковка по солнечному лучу». «Я ждала тебя, как сухая земля ждет каплю воды», - проговорила третья. «Родная, я плакала по тебе, как маленький птенчик плачет по птичке», - сказала третья дочь. «Мне было без тебя, как пчелке без цветка»,- щебетала четвертая. «Ты снилась мне, как розе снится капля росы»,- промолвила пятая. Шестая прошептала : «Я высматривала тебя, как вишневый сад высматривает соловья». А седьмая дочка ничего не сказала. Она сняла с мамы ботинки и принесла ей воды – помыть ноги.

Вернулась через неделю. Дочки стали говорить, как они скучали: - Я, мамочка, скучала по тебе, как маковка по солнечному лучу. - Я ждала тебя, как сухая земля ждет каплю воды. - Родная, я плакала по тебе, как маленький птенчик плачет по птичке. - Мне было без тебя, как пчелке без цветка. - Ты снилась мне, как розе снится капля росы. - Я высматривала тебя, как вишневый сад высматривает соловья. А седьмая дочка ничего не сказала. Она сняла с мамы ботинки и принесла ей воды – помыть ноги.

Вернулась через неделю. Дочки стали говорить, как они скучали. Первая сказала: - Я, мамочка, скучала по тебе, как маковка по солнечному лучу. - Я ждала тебя, как сухая земля ждет каплю воды,- проговорила третья. - Родная, я плакала по тебе, как маленький птенчик плачет по птичке, - сказала третья дочь. - Мне было без тебя, как пчелке без цветка,- щебетала четвертая. - Ты снилась мне, как розе снится капля росы, - промолвила пятая. Шестая прошептала: - Я высматривала тебя, как вишневый сад высматривает соловья. А седьмая дочка ничего не сказала. Она сняла с мамы ботинки и принесла ей воды – помыть ноги.

диалоге.
3) Расскажите об этикетных словах.

- ... каждого лица

используя этикетные слова приветствия - прощания, благодарности, извинения, просьбы, вежливого отказа

возьмешь меня на пляж? - Что ты мне за это дашь? - Очини мне карандаш! - Что ты мне за это дашь? - Подними очки, голубчик - С просьбой дедушка к нему. Отвечает милый внучек: - Дашь копейку – подниму! В будний день и в выходной Раздается за стеной: - Алик, дедушке поможешь На восьмой дойти этаж? - Алексей, отца уважь! - А в ответ одно и то же: - Что ты мне за это дашь?

Копейкин

(А.Барто)