Подготовила: Шевчук А.П.,
учитель русского языка и литературы
МБОУ «СОШ №1»
г. Братска Иркутской обл.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку русского языка в 5 классе по теме Обобщающие слова при однородных членах
Содержание
- 1. Презентация к уроку русского языка в 5 классе по теме Обобщающие слова при однородных членах
- 2. Двенадцатое ноября. Классная работа.
- 3. Найти «четвёртое лишнее слово» в каждой группе:1.
- 4. На поляне росли колокольчики, васильки, ромашки, незабудки, одуванчикиПовторение сведений об однородных членах предложенияПовторение
- 5. Вот перед нами ряд однородных членов: колокольчики,
- 6. Слово цветы вмещает в себя и колокольчики,
- 7. Какая будет тема нашего урока сегодня?Обобщающие слова при однородных членах предложения
- 8. Цели урока:Узнать, Научиться…Правильно расставлять что такое обобщающие
- 9. 1. Дуб, берёза, дерево, липа2. Стол, стул,
- 10. Читаем правило на стр. 96.Работа по учебнику
- 11. Посмотрите на ряды однородных членов и найдите среди них обобщающие слова БерезаКленОсинаДерево ТапочкиБотинкиВаленкиОбувь ОдеждаПлатьеРубашкаДжинсыКуртка
- 12. Физминутка
- 13. Самое интересное, что существуют коротенькие обобщающие слова,
- 14. А теперь наша задача - узнать ,
- 15. К доктору Айболиту приходили лечиться все: и ворона, и лисица, и жучок, и червячок, и медведица.
- 16. - А помните, что происходило в сказке
- 17. :
- 18. Работа в парах. .Объяснительный диктант.Прочитайте предложения. Вставьте
- 19. Упражнение 210. Самостоятельная работа.
- 20. Рефлексия. Итог урока.- Какая была тема урока?-
- 21. Домашнее задание: 1. выучить правило о знаках
- 22. Молодцы! Спасибо за урок!
Двенадцатое ноября. Классная работа.
Слайд 1
Урок русского языка в 5 классе по теме
«Обобщающие слова
при
однородных членах предложения»
Слайд 3Найти «четвёртое лишнее слово» в каждой группе:
1. Дуб, берёза, дерево, липа
2.
Стол, стул, мебель, шкаф
3. Зима, весна, лето, время года
3. Зима, весна, лето, время года
1. Дуб, берёза, дерево, липа
2. Стол, стул, мебель, шкаф
3. Зима, весна, лето, время года
Слайд 4На поляне росли колокольчики, васильки, ромашки, незабудки, одуванчики
Повторение сведений об однородных
членах предложения
Повторение
Слайд 5Вот перед нами ряд
однородных членов:
колокольчики, васильки, ромашки, незабудки, одуванчики.
Как можно назвать
все эти слова
одним словом?
Слайд 6Слово цветы вмещает в себя и колокольчики, и васильки, и ромашки,
и незабудки, и одуванчики. Это слово – как будто общий домик для всех остальных слов .
Внимание! Такой общий домик для однородных членов называется по-научному обобщающим словом. Оно действительно обобщает, вмещая в себя все остальные слова.
Слайд 8Цели урока:
Узнать,
Научиться…
Правильно расставлять
что такое обобщающие слова, какова их роль
в речи
находить обобщающие слова
знаки препинания при однородных членах и обобщающих словах
Слайд 91. Дуб, берёза, дерево, липа
2. Стол, стул, мебель, шкаф
3. Зима, весна,
лето, время года
Как мы назовем слова, которые мы посчитали «лишними» ?
Слайд 11
Посмотрите на ряды однородных членов и найдите среди них обобщающие
слова
Береза
Клен
Осина
Дерево
Тапочки
Ботинки
Валенки
Обувь
Одежда
Платье
Рубашка
Джинсы
Куртка
Слайд 13Самое интересное, что существуют коротенькие обобщающие слова, которые вмещают в себя
самое большое количество однородных членов. Это слова-наречия и местоимения:
ВСЕ, ВСЁ, ВСЮДУ, ВСЕГДА, ВЕЗДЕ, ПОВСЮДУ, НИКТО, НИЧТО.
ВСЕ, ВСЁ, ВСЮДУ, ВСЕГДА, ВЕЗДЕ, ПОВСЮДУ, НИКТО, НИЧТО.
Возьми на заметку.
Слайд 14А теперь наша задача - узнать , какие знаки препинания ставятся
в предложениях с однородными членами при обобщающих словах. Перед вами задача: провести исследование и сделать заключение о знаках препинания при обобщающих словах по отношению к однородным членам, их местоположению.
Всё залито солнцем: лес, поле и цветущий луг.
В саду, в доме, на улице – всюду чувствовался запах черемухи.
Проблема, исследование
Слайд 15К доктору Айболиту приходили лечиться все: и ворона, и лисица, и
жучок, и червячок, и медведица.
Слайд 16- А помните, что происходило в сказке о Мойдодыре?
«Утюги за сапогами,
сапоги за пирогами, пироги за утюгами, кочерга за кушаком – всё вертится, и кружится, и несётся кувырком».
Слайд 18Работа в парах.
.
Объяснительный диктант.
Прочитайте предложения. Вставьте пропущенные знаки препинания. Укажите,
какими членами предложения являются однородные члены и обобщающие слова.
1. На фабриках, на заводах везде происходили митинги.
2. И лицо, и походка, и взгляд всё изменилось в Наташе.
3. Егорушка отдыхал на берегу реки лежал на спине, нежился на солнышке, брызгался, кувыркался, плавал.
4. Белка собрала грибы маслята и подберёзовики
Слайд 20Рефлексия. Итог урока.
- Какая была тема урока?
- Что нового вы узнали
на уроке?
/сегодня я узнал…/
- Чему научились?
/ я научился… /
/сегодня я узнал…/
- Чему научились?
/ я научился… /
- Что такое обобщающее слово?
Каким членом предложения является
обобщающее слово?
Расскажите о знаках препинания при
обобщающих словах.
Слайд 21Домашнее задание:
1. выучить правило о знаках препинания при обобщающем слове
2.
выполнить письменно упр. 211
3. придумать предложения с обобщающими словами везде,
писатели.
3. придумать предложения с обобщающими словами везде,
писатели.
