Презентация, доклад к уроку русского языка в 9 классе на тему: Я сдам русский устный

учитель русского языка и литературы МБОУ «Богатовская средняя школа» Белогорского района Республики Крым
Андрикова Любовь Николаевна

к экзамену

в своих школах. Оценка по системе «зачет»/«незачет». 
На выполнение работы отводится 15 минут на одного участника.
Максимальное количество баллов, которое может получить ученик за выполнение всей устной части, — 19.
Зачет выставляется в том случае, если за выполнение работы выпускник набрал 10 или более баллов.

2 выполняются с использованием одного текста.

Задание 1 – чтение вслух небольшого текста. Время на подготовку – 2 минуты.

В задании 2 предлагается пересказать прочитанный текст, дополнив его высказыванием.
Время на подготовку – 1 минута.

и пересказывали, выполняя
задания 1 и 2.
Вам предстоит выбрать одну тему для монолога и диалога.
В задании 3 предлагается выбрать один из трёх предложенных вариантов беседы:
описание фотографии,
повествование на основе жизненного опыта,
рассуждение по одной из сформулированных проблем.
Время на подготовку – 1 минута.
В задании 4 Вам предстоит поучаствовать в беседе по теме предыдущего задания.
та (включая время на подготовку) – 15 минут.
На протяжении всего времени ответа ведётся аудио- и видеозапись.

автора слушателям в соответствии с пунктуационными знаками.
Задание 2. Пересказ прочитанного текста с привлечением дополнительной информации
Сохранить все основные микротемы исходного текста и уместно, логично включить в него во время пересказа приведённое высказывание.

выдающихся людях России;
текст сопровождается иллюстрациями, которые помогут учащимся наиболее полно сформировать представление о человеке – герое текста;
объём текста варьируется в пределах 170 – 180 слов;
контролируются навыки техники осмысленного чтения: проверяется понимание экзаменуемым содержания проверяются умения учащихся видеть и использовать при чтении знак ударения, который сопровождает имена собственные и термины;
текст содержит имя числительное, которое представлено в цифровой форме и использовано в одном из косвенных падежей, поэтому при чтении необходимо правильно его просклонять.
На подготовку к заданию отводится 2 минуты.

Это Юрий Алексеевич Гагарин (1934–1968) – первый космонавт.
Выразительно  прочитайте текст о Ю.А. Гагарине вслух

С.П. Королёва, считавшего, что именно эти лётчики уже имеют опыт перегрузок, стрессовых ситуаций и перепадов давления. Их было 20 молодых лётчиков, которых готовили к первому полёту в космос. Юрий Гагарин был одним из них.
   Когда началась подготовка, никто не мог даже предположить, кому из них предстоит открыть дорогу к звёздам. Надёжный, сильный и доброжелательный, Юрий никому не завидовал, никого не считал лучше или хуже себя. Он легко брал на себя инициативу, работал упорно  и с удовольствием.
   12 апреля 1961 года в 9 часов 7 минут по московскому времени с космодрома Байконỳр стартовал космический корабль "Восток" с пилотом-космонавтом Юрием Алексеевичем Гагариным на борту. Вскоре весь мир увидел кадры кинохроники, ставшие историей: подготовка к полёту, спокойное и сосредоточенное лицо Юрия Гагарина перед шагом в неизвестность, его знаменитое "Поехали!".
   Смелость и бесстрашие простого русского парня с широкой улыбкой покорили всё человечество. Продолжительность полёта Гагарина равнялась 108 минутам. Всего 108 минут. Но не количество минут определяет вклад в историю освоения космоса. Юрий Гагарин был первым и останется им навсегда!
(176 слов)

составить план, выделить микротемы.
Исходный текст убирается, но остаётся черновик с пометками.
В пересказ нужно включить предложенную цитату, используя разные способы цитирования.
Цитату нужно включить так, чтобы это было уместно и логично.
Цитату можно зачитать.
При цитировании нужно сказать, чьё это высказывание.
При пересказе нельзя допускать искажений слов, орфоэпических, грамматических и речевых ошибок.
Не допускать фактических ошибок.
На подготовку к пересказу даётся 2 мин.

благодаря усилиям Cергея Павловича Королёва – выдающегося конструктора и учёного, работавшего в области ракетной и ракетно-космической техники. Именно он создал первый пилотируемый космический корабль "Восток-1", доставивший Гагарина на орбиту. 
Перескажите прочитанный Вами текст, включив в пересказ слова С.П. Королёва о Юрии Гагарине: "Он открыл людям Земли дорогу в неизвестный мир. Но только ли это? Думается, Гагарин сделал нечто большее – он дал людям веру в их собственные силы, в их возможности, дал силу идти увереннее, смелее…"
Подумайте, где лучше использовать слова С.П. Королёва в пересказе. Вы можете использовать любые способы цитирования

беседы
Описать фотографию, раскрыв тему в полном объёме;
рассказать о своём личном жизненном опыте, раскрыв тему в полном объёме;
дать полный ответ на поставленный проблемный вопрос, аргументировав  свою точку зрения; дать полные ответы на вопросы плана.
Задание 4. Участие в диалоге с экзаменатором-собеседником
Дать полные ответы на поставленные вопросы, изложить мысли логично, последовательно, используя разнообразные синтаксические конструкции, богатство и точность словаря.

повествование на основе жизненного опыта
Тема 3
рассуждение по одной из сформулированных проблем

• где проходит мероприятие;
• кто принимает участие;
• что делают ребята;
• опишите присутствующих

запомнился больше всего.

Не забудьте рассказать
• когда проходил праздник;
• чему был посвящён;
• кто принимал участие;
• что понравилось больше всего.

следовать моде?
Для вас важно следовать моде? Почему?
Как вы понимаете выражение «хороший вкус»?

теме беседы.
Пожалуйста, давайте полные ответы на вопросы, заданные собеседником-экзаменатором

попробую…
Урок для меня был…