Презентация, доклад к уроку русского языка в 7 классе Правописание предлогов

Тип урока: урок повторения и закрепления пройденных знаний

предлогов, умения отличать производные предлоги от непроизводных;

на практике;
развивать речь и память учащихся;
стараться создать оптимальные психолого – педагогические условия для самореализации индивидуальных способностей учащихся;
воспитывать чувство взаимопомощи;

пространственные

в течение урока

не хожу из-за
болезни

стою около школы

составные

На, о, в

в связи с морозами

производные

без, у, на, через

мимо дома

ограждение

Подложили под колеса

Задержаться из-за непогоды

Выросли благодаря дождю

природы. Они считают что _____ целого года ни ____ минуту (не) ослабевает мороз. ____(не) пр…рывной пурги нельзя выбраться ____ улицу. Но это представление (не) верно. Север (не) описуемо пр…красен. ____ яркого солнца алмазный свет звезд отражается ___ каждом криста..лике снега. ___ путнику несутся северные сияния-сполохи. ____ тьме серебряный свет луны заливает (не) обозримые просторы.

(И.Соколов-Микитов)

природы. Они считают, что в течение целого года ни на минуту не ослабевает мороз. Из-за непрерывной пурги нельзя выбраться на улицу. Но это представление неверно. Север неописуемо прекрасен. От яркого солнца алмазный свет звезд отражается в каждом кристаллике снега. Навстречу путнику несутся северные сияния-сполохи. Во тьме серебряный свет луны заливает необозримые просторы.

(И.Соколов-Микитов)

понял…
Мне не понравилось…
Я запомнил…
Теперь я смогу объяснить…

насчет;
на счет; вроде; в роде; вследствие;
в следствии.