слова
при однородных членах»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку русского языка в 5 классе по теме Обобщающие слова при однородных членах.
Содержание
- 1. Презентация к уроку русского языка в 5 классе по теме Обобщающие слова при однородных членах.
- 2. Лексико-терминологический диктант.1.Это синтаксическая единица речи
- 3. Повторение сведений об однородных членах предложения.1,2,5,6,9,10, 11 На поляне росли колокольчики, васильки, ромашки, незабудки, одуванчики
- 4. Вот перед нами ряд однородных членов: колокольчики,
- 5. Слово цветы вмещает в
- 6. Обобщающие слова при однородных членах
- 7. Цели урока:- Узнать, что такое обобщающие слова,
- 8. Посмотрите на ряды однородных членов и найдите среди них обобщающие слова БерезаКленОсинаДерево ТапочкиБотинкиВаленкиОбувь ОдеждаПлатьеРубашкаДжинсыКуртка
- 9. Посмотрите на ряды однородных членов и найдите среди них обобщающие слова БерезаКленОсинаДерево ТапочкиБотинкиВаленкиОбувь ОдеждаПлатьеРубашкаДжинсыКуртка
- 10. 1. Щука, карась, окунь, пескарь. 2. Волки,
- 11. Знаки препинания при обобщающем слове и однородных
- 12. Самое интересное, что существуют коротенькие обобщающие слова,
- 13. К доктору Айболиту приходили лечиться все:
- 14. - А помните, что происходило в
- 15. Работа по картинкамПродолжите предложения с однородными членами
- 16. Найдите соответствия предложений схемам. Знаки препинания не
- 17. - Я чувствовал себя
- 18. Спасибо за урок!Молодцы!
Лексико-терминологический диктант.1.Это синтаксическая единица речи имеет законченную мысль и законченную интонацию.2.Что лежит в основе предложения?3.Этот главный член предложения выражается всеми самостоятельными частями речи.4. Этот главный член предложения отвечает на вопросы каков?,что (кто) это такое?5.Кроме
Слайд 2
Лексико-терминологический диктант.
1.Это синтаксическая единица речи имеет законченную мысль и
законченную интонацию.
2.Что лежит в основе предложения?
3.Этот главный член предложения выражается всеми самостоятельными частями речи.
4. Этот главный член предложения отвечает на вопросы каков?,что (кто) это такое?
5.Кроме главных членов предложения, есть …..?
6.Этот член предложения отвечает на вопросы косвенных падежей.
7.Этот член предложения подчеркивается волнистой чертой.
8.Этот член предложения выражается наречиями и существительными.
9.В предложениях бывают слова, которые отвечают на один и тот же вопрос и относятся к одному и тому же слову
2.Что лежит в основе предложения?
3.Этот главный член предложения выражается всеми самостоятельными частями речи.
4. Этот главный член предложения отвечает на вопросы каков?,что (кто) это такое?
5.Кроме главных членов предложения, есть …..?
6.Этот член предложения отвечает на вопросы косвенных падежей.
7.Этот член предложения подчеркивается волнистой чертой.
8.Этот член предложения выражается наречиями и существительными.
9.В предложениях бывают слова, которые отвечают на один и тот же вопрос и относятся к одному и тому же слову
Слайд 3
Повторение сведений об однородных членах предложения.
1,2,5,6,9,10, 11
На поляне росли
колокольчики, васильки, ромашки, незабудки, одуванчики
Слайд 4Вот перед нами ряд
однородных членов:
колокольчики, васильки, ромашки, незабудки, одуванчики.
Как можно назвать
все эти слова
одним словом?
Слайд 5
Слово цветы вмещает в себя и колокольчики, и
васильки, и ромашки, и незабудки, и одуванчики. Это слово – как будто общий домик для всех остальных слов .
Внимание! Такой общий домик для однородных членов называется по-научному обобщающим словом. Оно действительно обобщает, вмещая в себя все остальные слова.
Слайд 7Цели урока:
- Узнать, что такое обобщающие слова, какова их роль в
речи
- Научиться находить обобщающие слова
- Научиться правильно расставлять знаки препинания при однородных членах и обобщающих словах
- Продолжить знакомство с родным краем на примере построения предложений и текстов
- Научиться находить обобщающие слова
- Научиться правильно расставлять знаки препинания при однородных членах и обобщающих словах
- Продолжить знакомство с родным краем на примере построения предложений и текстов
Слайд 8
Посмотрите на ряды однородных членов и найдите среди них обобщающие
слова
Береза
Клен
Осина
Дерево
Тапочки
Ботинки
Валенки
Обувь
Одежда
Платье
Рубашка
Джинсы
Куртка
Слайд 9
Посмотрите на ряды однородных членов и найдите среди них обобщающие
слова
Береза
Клен
Осина
Дерево
Тапочки
Ботинки
Валенки
Обувь
Одежда
Платье
Рубашка
Джинсы
Куртка
Слайд 10
1. Щука, карась, окунь, пескарь.
2. Волки, медведи, зайцы, лисы.
3.
Стол, стул, диван, шкаф.
4. Маслята, опята, рыжики, сыроежки.
5. Молоток, топор, пила.
4. Маслята, опята, рыжики, сыроежки.
5. Молоток, топор, пила.
Задание: к каждому ряду однородных членов
подберите обобщающее слово
Слайд 12Самое интересное, что существуют коротенькие обобщающие слова, которые вмещают в себя
самое большое количество однородных членов. Это слова-наречия и местоимения:
ВСЕ, ВСЁ, ВСЮДУ, ВСЕГДА, ВЕЗДЕ, ПОВСЮДУ, НИКТО, НИЧТО.
ВСЕ, ВСЁ, ВСЮДУ, ВСЕГДА, ВЕЗДЕ, ПОВСЮДУ, НИКТО, НИЧТО.
Слайд 13
К доктору Айболиту приходили лечиться все: и ворона, и лисица,
и жучок, и червячок, и медведица.
Слайд 14
- А помните, что происходило в сказке о Мойдодыре?
«Утюги за
сапогами, сапоги за пирогами, пироги за утюгами, кочерга за кушаком – всё вертится, и кружится, и несётся кувырком».
Слайд 15Работа по картинкам
Продолжите предложения с однородными членами по данным картинкам:
1. Наш край богат деревьями: …
2. …. - много рыбы водится в наших озерах и реках.
3. Все: … - следят за чистотой любимого края.
Составьте схемы предложений.
2. …. - много рыбы водится в наших озерах и реках.
3. Все: … - следят за чистотой любимого края.
Составьте схемы предложений.
Слайд 16Найдите соответствия предложений схемам.
Знаки препинания не расставлены.
1. Равнины вокруг поля,степи и
лесостепи представляют рельеф Поворинского района.
2. В нашем поселке есть два крупных предприятия «ОАО Хлебная база г.Поворино» и «Поворинская ООШ».
3. Белоствольная берёза и пирамидальные тополя эти деревья составляют особую красоту родного поселка.
2. В нашем поселке есть два крупных предприятия «ОАО Хлебная база г.Поворино» и «Поворинская ООШ».
3. Белоствольная берёза и пирамидальные тополя эти деревья составляют особую красоту родного поселка.
: , и - … .
и - .
: и .
Слайд 17
- Я чувствовал себя на уроке…
- Что нового
я узнал для себя…
- Что понравилось на уроке…
- Что не понравилось…
