Презентация, доклад к уроку русского языка в 5 классе: Королевство фонетики.

Графика. Орфография. Культура речи»,

Есть два разряда путешествий:
Один пускаться с места вдаль,
Другой – сидеть себе на месте,
Листать обратно календарь

Цель урока:

А. Твардовский

препятствие – «Черный лес»: 4-5 задания анализа текста (тропы)
3 препятствие – «Топи»: 6, 9 задания анализа текста (грамматический и орфографический анализ)
4 препятствие – «Роковые горы»: 7 задание анализа текста (фонетический анализ)
5 препятствие – «Быстротечная речка»: 8 задание (фонетический разбор слов)
6 препятствие – «Озеро»: 11 задание – тест
У Главных ворот замка: фронтальный опрос по теме «Фонетика».

ладошки и щ..чки, спинки и ж..вотики. 2. И до того налились и пропитались сол..цем, что к осени сами стали как солнышко – багряными и з..л..тыми. 3. Налились, от..желели и пот..кли. 4. Пол..тели иволгами по ветру. 5. Запрыгали белками по суч(?)кам. 6.Пон..слись куницами по земле. 7.Зашумел в л..су з..л..той дождь. 8.Капля по листику щ..лкнет – сорвется лист. 9.Синицы по ветке завозя(т,ть)ся – брызнут лист..я по ст..р..нам. 10.Вдруг ветер налетит – закружи(т,ть)ся пестрый смерч. 11.А если неуклюж..й косач с лету вломи(т,ть)ся, хлынет сверкающий водопад. 12.Лист..я шуршат, скребут, лопочут. 13.Лист..я качаю(т,ть)ся и бегут. 14.Лист..я вверху, внизу и вокруг. 15.Шумит з..л..той дождь.

текст.
2. Определите тип и стиль речи.
3. Почему в предложениях 3-7 на первом месте стоят глаголы?

с 1 предложения. Если чуть-чуть изменить слова (ладони и щеки, спины и животы), предложение, словно, что-то теряет. Почему?

буквы.

двух букв обозначают один звук;
Найдите в тексте слова, в которых буквы «я», «ю» обозначают два звука;
Найдите слова, в которых буква «е» обозначает звук [и].

Звуки речи бывают гласными и _________.
2. Продолжите предложение:
Согласные звуки бывают твердыми и ________.
В каких словах три звука:
А) яма, Б) счёт, В) пью.
Безударный гласный [а] есть в корне:
а) удалить, б) тянуть, в) возить.
5. Непарные по глухости – звонкости согласные звуки есть в слове:
а) жаба, б) петух, в) водяной.
6.Количество букв и звуков совпадает в слове:
а) лошадь, б) вьёт, в) польёт.
7. Мягкий знак пишется в слове:
а) в..юнок, б) меч..та, в) гон..щик.
8. Буквы Е, Ё обозначают один звук в слове:
а) ель, б) ветер, в) польёт.
9. Правильно ударение расставлено в группе слов:
а) алфавит, баловать, портфель;
б) документ, магазин, километр.
10. В слове петух правильно охарактеризован звук:
а) [п] – согласный, твердый, глухой;
б) [и] – гласный, ударный;
в) [т] - согласный, твердый, глухой;
г) [у] – гласный, безударный;
д) [х] - согласный, твердый, глухой;

красоту.