голубое, высокое -набухание почек
-облака белые, лёгкие -появление листьев
-таяние снега, льда -цветение растений
-ледоход - появление насекомых
-половодье -возвращение перелётных птиц
-осадки: снег, дождь - изменения в жизни зверей
-оттаивание почвы
3. Заключительная часть
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку русского языка Сочинение по наблюдениям Ранняя весна.
Содержание
- 1. Презентация к уроку русского языка Сочинение по наблюдениям Ранняя весна.
- 2. Слайд 2
- 3. Слайд 3
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. План.1.Вступление2.Весенние изменения в природе.1) Солнце выше, чем
- 18. Орфографическая подготовка. В..сна, древ..я, в..сен..ий, со.нце, руч..и,
- 19. Орфографическая подготовка. Весна, древья, весенний, солнце, ручьи,
План.1.Вступление2.Весенние изменения в природе.1) Солнце выше, чем зимой.2)Дни стали длиннее, потепление.-небо голубое, высокое -набухание почек-облака белые, лёгкие -появление листьев-таяние
Слайд 17План.
1.Вступление
2.Весенние изменения в природе.
1) Солнце выше, чем зимой.
2)Дни стали длиннее, потепление.
-небо
Слайд 18Орфографическая подготовка.
В..сна, древ..я, в..сен..ий, со.нце, руч..и, б..гут, журч..т, цв..тут,
з..лёный, лист..я,
сне.., лё…, р..чной, ж..вотные, м..дведь, л..сной,
цв..ток.
цв..ток.
Слайд 19Орфографическая подготовка.
Весна, древья, весенний, солнце, ручьи, бегут, журчат, цветут,
зелёный, листья,
снег, лёд, речной, животные, медведь, лесной,
цветок.
цветок.
