- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку русского языка Словообразование. Однокоренные слова и формы одного и того же слова.
Содержание
- 1. Презентация к уроку русского языка Словообразование. Однокоренные слова и формы одного и того же слова.
- 2. 1 группа: море2 группа: водаСоставь словообразовательную цепочку
- 3. Вечер зимний в небе синемЗвезды синие зажег.Ветки
- 4. Синем синие синий подсиненный синеет, синеватой. Проверь себя!
- 5. 0 ошибок – «5»1 ош. – «4»2
- 6. . Цветок, который зацветает первым. 2. Жук,
- 7. Слайд 7
- 8. 1 группа: море2 группа: водаСоставь словообразовательную цепочку
- 9. 1. В каком ряду все слова однокоренные:1)
- 10. 3. В каком ряду формы одного и
- 11. 3. В каком ряду формы одного и
- 12. 2, 3, 4, 2Проверь себя!1 ошибка – «4», 2 ошибки – «3»
- 13. На столе разложены карточки, содержащие по одному
- 14. Группам выдаются написанные на листочках слова и
- 15. Тест
- 16. а)приставки и суффикса б)корня, суффикса
- 17. а) приставочный б) суффиксальный в) приставочно-суффиксальный2. Каким способом образовано слово опилки:
- 18. а) приставочный б) суффиксальный в) приставочно-суффиксальный г) сложение 3.Укажите способ образования слова «подарок».
- 19. а) приставочный б) суффиксальный в) приставочно-суффиксальный г) сложение4. Укажите способ образования слова «ракетчик».
- 20. а) приставочный б) суффиксальный в) приставочно-суффиксальный г) сложение 5. Укажите способ образования слова «сбербанк».
- 21. 0 ошибок – «5»1 ошибка – «4»2
- 22. 1 б2 в3 в4 б5 гКлюч
- 23. Выберите уровневые задания.Выбираем сами!Выполните задания в рабочих листах
- 24. Что было интересно на уроке?Что было трудно?Пригодятся ли вам ваши знания?Рефлексия
- 25. ОЦЕНКИ:цель достигнута -
- 26. Подбери сложные слова к слову вода. (водопровод,
- 27. 1 группа: лесоруб
1 группа: море2 группа: водаСоставь словообразовательную цепочку
Слайд 3Вечер зимний в небе синем
Звезды синие зажег.
Ветки сыплет синий иней
На подсиненный
снежок.
За ветвями дом синеет,
Крытый синий ватой
Тени ходят по стене
Сеткой синеватой.
(В. Фетисов)
За ветвями дом синеет,
Крытый синий ватой
Тени ходят по стене
Сеткой синеватой.
(В. Фетисов)
Выписать формы слова и однокоренные слова.
Слайд 6. Цветок, который зацветает первым.
2. Жук, который ест кору.
3. Человек, который любит собирать грибы.
4. Время суток перед восходом солнца.
Определи слово, укажи способ образования.
Слайд 91. В каком ряду все слова однокоренные:
1) гора, пригорок, горевать
2) светлый,
светло, подсветка
3) котенок, кошка, котлета
4) друг, дружба, вдруг
2. В каком ряду все слова однокоренные:
1) кошачий, котище, котлован
2) мирный, помириться, замирать
3) оконце, окно, подоконник
4) соль, солнечный, подсолнух
3) котенок, кошка, котлета
4) друг, дружба, вдруг
2. В каком ряду все слова однокоренные:
1) кошачий, котище, котлован
2) мирный, помириться, замирать
3) оконце, окно, подоконник
4) соль, солнечный, подсолнух
Работа по группам
Слайд 103. В каком ряду формы одного и того же слова:
1) домашний,
домик, домовой
2) столовая, столик, стол
3) травяной, травы, трава
4) ученик, ученика, ученику
4. В каком ряду формы одного и того же слова:
1) ночевать, ночное, полночь
2) подъехал, подъехали, подъехала
3) закричал, крикнул, крикнули
4) каменщик, каменный, камни
2) столовая, столик, стол
3) травяной, травы, трава
4) ученик, ученика, ученику
4. В каком ряду формы одного и того же слова:
1) ночевать, ночное, полночь
2) подъехал, подъехали, подъехала
3) закричал, крикнул, крикнули
4) каменщик, каменный, камни
Работа по группам
Слайд 113. В каком ряду формы одного и того же слова:
1) домашний,
домик, домовой
2) столовая, столик, стол
3) травяной, травы, трава
4) ученик, ученика, ученику
4. В каком ряду формы одного и того же слова:
1) ночевать, ночное, полночь
2) подъехал, подъехали, подъехала
3) закричал, крикнул, крикнули
4) каменщик, каменный, камни
2) столовая, столик, стол
3) травяной, травы, трава
4) ученик, ученика, ученику
4. В каком ряду формы одного и того же слова:
1) ночевать, ночное, полночь
2) подъехал, подъехали, подъехала
3) закричал, крикнул, крикнули
4) каменщик, каменный, камни
Работа по группам
Слайд 13На столе разложены карточки, содержащие по одному слову. На доске прикреплены
кармашки с различными способами образования слов. Участники игры (по очереди от каждой группы) выходят к столу, берут карточку (одну), на которой написано слово, определяют способ, каким образованно данное слово от производящего, затем карточку кладут в соответствующий кармашек. За каждый правильный ответ группа получает балл.
«Не спутай кармашки»
Слайд 14
Группам выдаются написанные на листочках слова и ножницы. Нужно разрезать слово
на морфемы, проще говоря, сделать морфемный разбор.
сварка, горгаз, торговый, пришкольный, турпоход, зарубежный, печник.
«Семь раз примерь – один отрежь».
Слайд 16
а)приставки и суффикса
б)корня, суффикса и окончания
в)приставки, суффикса и окончания
1. Слово может
состоять из:
Слайд 17
а) приставочный
б) суффиксальный
в) приставочно-суффиксальный
2. Каким способом образовано слово опилки:
Слайд 18
а) приставочный
б) суффиксальный
в) приставочно-суффиксальный
г) сложение
3.Укажите способ образования слова «подарок».
Слайд 19а) приставочный
б) суффиксальный
в) приставочно-суффиксальный
г) сложение
4. Укажите способ образования слова «ракетчик».
Слайд 20
а) приставочный
б) суффиксальный
в) приставочно-суффиксальный
г) сложение
5. Укажите способ образования слова «сбербанк».
Слайд 26Подбери сложные слова к слову вода. (водопровод, водопад, водоросль, водоснабжение, водохранилище, водоём,
водоочистительный, водораздел, полноводный, водоплавающий, водомер, водоотталкивающий).
Домашнее задание
Слайд 27
1 группа: лесоруб
водопроводчик
переход
перепрыгнуть
МГУ
2 группа: пароходная
пчеловод
отъехать
кресло-кровать
заход
переход
перепрыгнуть
МГУ
2 группа: пароходная
пчеловод
отъехать
кресло-кровать
заход
Определите способы образования данных слов:
