- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку русского языка Простые и сложные предложения (5 класс)
Содержание
- 1. Презентация к уроку русского языка Простые и сложные предложения (5 класс)
- 2. ПРОСТЫЕ И СЛОЖНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ.
- 3. ЦЕЛИ УРОКАразвивать у учащихся навыки, необходимые для
- 4. Орфоэпическая работаОрфоэпия – наука, изучающая правильное произношение слов и постановку ударения.
- 5. Орфоэпическая работаТвОрОгЖалюзИКаталОгКвартАлЗвонИтКрапИваЩавЕльПозвонИшьБАрменВключИт
- 6. Составьте с любым словом из орфоэпической работы одно простое предложение, одно сложное предложение.
- 7. Орфографическая работаI вариантУпл__тнить срокиПрил__скать собакуУв__дание красотыИстинное загл__дениеУсл__жнить
- 8. ПРОВЕРЬ СЕБЯ! I вариантУплОтнить срокиПрилАскать собакуУвЯдание красотыИстинное
- 9. Морфемный разбор словаРебятишки, закричали, подземный, отрежешь, березовый, подорожник.
- 10. Образуйте форму родительного падежа множественного числа существительных
- 11. ПРОВЕРЬ! ЗАПОМНИ! [ 2 ] Метла
- 12. Фронтальный опрос Что изучает синтаксис?Что такое предложение?Какие
- 13. Сложные предложения
- 14. Как мы узнаем, какое перед нами предложение: сложносочиненное или сложноподчиненное? Назовите сочинительные союзы.Назовите подчинительные союзы
- 15. В ССП простые предложения равноправны и связаны сочинительной связью.ЗАПОМНИ!
- 16. ЗАПОМНИ!В СПП одно простое предложение зависит от
- 17. С горы бежит поток проворный, в лесу
- 18. ПРОВЕРЬ! союзные: 2, 4 бессоюзные: 1, 3
- 19. Найдите предложения, соответствующие предложенным схемам1. ══════ и
- 20. Найдите предложения, соответствующие предложенным схемам 2.
- 21. Найдите предложения, соответствующие предложенным схемам [
- 22. Подчеркните грамматические основы в сложных предложениях, начертите
- 23. 3) Видит девица, что тут люди добрые
- 24. Составить из двух простых предложений сложноеВзошло солнце.
- 25. Подведение итогов Что такое простое
- 26. Домашнее задание.Выписать из учебника литературы 5 сложносочиненных, 5 сложноподчиненных предложений, выделить грамматическую основу, начертить схемы
- 27. Список литературы и Интернет-ресурсов http://www.orfo.ru/Tutorial/html/Def_SentType.htmhttp://festival.1september.ru/articles/565526/http://www.prosv.ru/ebooks/Zagorovskaia_Rus_EGE_B/4.html
ПРОСТЫЕ И СЛОЖНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ.
Слайд 3ЦЕЛИ УРОКА
развивать у учащихся навыки, необходимые для определения простых и сложных
предложений;
воспитывать необходимое для красивой и грамотной речи чувство языка;
познакомиться с простыми и сложными предложениями;
учиться ставить знаки препинания в сложных предложениях.
воспитывать необходимое для красивой и грамотной речи чувство языка;
познакомиться с простыми и сложными предложениями;
учиться ставить знаки препинания в сложных предложениях.
Слайд 4Орфоэпическая работа
Орфоэпия – наука, изучающая правильное произношение слов и постановку ударения.
Слайд 6Составьте с любым словом из орфоэпической работы одно простое предложение, одно
сложное предложение.
Слайд 7Орфографическая работа
I вариант
Упл__тнить сроки
Прил__скать собаку
Ув__дание красоты
Истинное загл__дение
Усл__жнить обстановку
Обл__котиться о перила
Отд__лить поездку
II вариант
Погл__щать энергию
Отк__заться от услуг
Угр__жать расправой
Опр__вдать поступок
В__пиющий произвол
Юный зап__вала
Зар__дить ружьё
Погл__щать энергию
Отк__заться от услуг
Угр__жать расправой
Опр__вдать поступок
В__пиющий произвол
Юный зап__вала
Зар__дить ружьё
Слайд 8ПРОВЕРЬ СЕБЯ!
I вариант
УплОтнить сроки
ПрилАскать собаку
УвЯдание красоты
Истинное заглЯдение
УслОжнить обстановку
ОблОкотиться о перила
ОтдАлить
поездку
II вариант
ПоглОщать энергию
ОткАзаться от услуг
УгрОжать расправой
ОпрАвдать поступок
ВОпиющий произвол
Юный запЕвала
ЗарЯдить ружьё
Слайд 10Образуйте форму родительного падежа множественного числа существительных женского рода 1-го склонения
[ 2 ]
Метла, копна, кочерга, серьга, вожжа, гостья, западня.
Метла, копна, кочерга, серьга, вожжа, гостья, западня.
![Образуйте форму родительного падежа множественного числа существительных женского рода 1-го склонения [ 2 ] Метла, копна, кочерга,](/img/tmb/1/98131/5c1b561a907d96fd68b97b9542c5a62c-800x.jpg "Презентация к уроку русского языка Простые и сложные предложения (5 класс) Образуйте форму родительного падежа множественного числа существительных женского рода 1-го склонения")
Слайд 11ПРОВЕРЬ! ЗАПОМНИ! [ 2 ]
Метла – метел
Копна – копен
кочерга – кочерег
серьга – серег
вожжа – вожжей
гостья – гостий
западня – западней
серьга – серег
вожжа – вожжей
гостья – гостий
западня – западней
![ПРОВЕРЬ! ЗАПОМНИ! [ 2 ] Метла – метел Копна – копен кочерга – кочерег серьга –](/img/tmb/1/98131/49056398170e4038996a50ddafeb4395-800x.jpg "Презентация к уроку русского языка Простые и сложные предложения (5 класс) ПРОВЕРЬ! ЗАПОМНИ! [ 2 ] Метла – метел Копна – копен")
Слайд 12Фронтальный опрос
Что изучает синтаксис?
Что такое предложение?
Какие предложения называются простыми?
Чем отличаются
простые предложения от сложных?
Приведите пример простого и сложного предложения.
Приведите пример простого и сложного предложения.
Слайд 14Как мы узнаем, какое перед нами предложение: сложносочиненное или сложноподчиненное?
Назовите
сочинительные союзы.
Назовите подчинительные союзы
Назовите подчинительные союзы
Слайд 16ЗАПОМНИ!
В СПП одно простое предложение
зависит от другого:
одно из них
главное
(независимое) - [ ],
а другое –
подчинённое (придаточное) – (что … ).
(независимое) - [ ],
а другое –
подчинённое (придаточное) – (что … ).
![ЗАПОМНИ!В СПП одно простое предложение зависит от другого: одно из них главное (независимое) - [ ], а](/img/tmb/1/98131/b7ecd8682ddc2a1377922e6639d3de4b-800x.jpg "Презентация к уроку русского языка Простые и сложные предложения (5 класс) ЗАПОМНИ!В СПП одно простое предложение зависит от другого: одно из них")
Слайд 17С горы бежит поток проворный, в
лесу не смолкнет птичий гам.
2) Когда шли дожди, мягкость красок
сменялась блеском.
3) Сентябрь холодный бушевал, с
деревьев ржавый лист валил.
4) Светлые заливы в камышах
блестят, и неподвижно нивы на
полях стоят.
Выборочно – распределительный диктант (I вариант выписывает номера союзных предложений, II вариант – бессоюзных)
Слайд 19Найдите предложения, соответствующие
предложенным схемам
1. ══════ и ══════
1. Я уселся в
машину со своим приятелем и мы отправились за город.
2. Родились и выросли снежинки высоко над землёй.
3. Снега уже везде растаяли.
2. Родились и выросли снежинки высоко над землёй.
3. Снега уже везде растаяли.
Слайд 20Найдите предложения, соответствующие
предложенным схемам
2. [ ] , и [ ]
1. Мы ходили по грибы и забирались под дубы.
2. Я подставил ладошки и на них упало несколько семечек.
3. Мы посмотрели на дно и увидели блестящий предмет.
![Найдите предложения, соответствующие предложенным схемам 2. [ ] , и [ ] 1. Мы ходили по](/img/tmb/1/98131/68ba5c0230d735c2c57fc4c7ce540252-800x.jpg "Презентация к уроку русского языка Простые и сложные предложения (5 класс) Найдите предложения, соответствующие предложенным схемам 2. [ ] , и [")
Слайд 21Найдите предложения, соответствующие
предложенным схемам
[ ] , ( )
1. Распустил
глухарь веером хвост и щебечет песню за песней.
2. Андрей вспомнил что летом он занимался выжиганием по дереву.
3. За тучами пробивалась луна но тотчас гасла.
2. Андрей вспомнил что летом он занимался выжиганием по дереву.
3. За тучами пробивалась луна но тотчас гасла.
![Найдите предложения, соответствующие предложенным схемам [ ] , ( )1. Распустил глухарь веером хвост и](/img/tmb/1/98131/84d474da3e12372a06a96e62a5535459-800x.jpg "Презентация к уроку русского языка Простые и сложные предложения (5 класс) Найдите предложения, соответствующие предложенным схемам [ ] , ( )1. Распустил")
Слайд 22Подчеркните грамматические основы в сложных предложениях, начертите схему предложения.
1) Царь с
царицею простился, в путь-дорогу снарядился, и царица у окна села ждать его одна.
2) Издалеча наконец воротился царь-отец.
2) Издалеча наконец воротился царь-отец.
Слайд 233) Видит девица, что тут люди добрые живут.
4) Дом царевна
обошла, всё порядком убрала.
Подчеркните грамматические основы в сложных предложениях, начертите схему предложения.
Слайд 24Составить из двух простых предложений сложное
Взошло солнце. Ожил каждый кустик.
Зима будет
холодной. Белка делает большие запасы.
Я подставил ладони. Мне на ладони упало несколько невесомых иголочек.
Я подставил ладони. Мне на ладони упало несколько невесомых иголочек.
Слайд 25Подведение итогов
Что такое простое предложение?
Что такое сложное предложение?
Как
отличить конструкцию простого предложения от сложного?
Слайд 26Домашнее задание.
Выписать из учебника литературы 5 сложносочиненных,
5 сложноподчиненных предложений, выделить
грамматическую основу, начертить схемы
Слайд 27Список литературы и Интернет-ресурсов
http://www.orfo.ru/Tutorial/html/Def_SentType.htm
http://festival.1september.ru/articles/565526/
http://www.prosv.ru/ebooks/Zagorovskaia_Rus_EGE_B/4.html
