- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку русского языка Постоянные признаки глагола
Содержание
- 1. Презентация к уроку русского языка Постоянные признаки глагола
- 2. Устами младенцаглаголет истина
- 3. Слайд 3
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. Глагол- самостоятельная часть речи
- 7. Идет - идТИ Сбережешь - сбереЧЬ Выплывет - выплыТЬ
- 8. Постоянные признаки: 1) ВИДсовершенный (СВ)несовершенный
- 9. Есть - СЯ (СЬ) - возвратный, Нет - невозвратныйПостоянные признаки: 2) Возвратность
- 10. Постоянные признаки: 3) Переходностьпереходныенепереходныеупотребляются с
- 11. Постоянные признаки: 4) Спряжениеопределяется 2 способамипо ударному личному окончаниюпо инфинитивусм. далее
- 12. II спряжениеОканчивающиеся на -ИТЬ(кроме БРИТЬ, СТЕЛИТЬ)+11
- 13. I спряжение(исключения: БРИТЬ, СТЕЛИТЬ)Все остальные глаголы+
- 14. Разноспрягаемые глаголыЕсть (в зн. "принимать пищу"), дать, хотеть, бежать
- 15. 1. Ставим глагол в инфинитив (что
- 16. 2. Входит глагол в 11 исключений (7
- 17. Закрепляем!Выписать все глаголы, определить постоянные признаки
- 18. Образецплачет (что делает?) - (что
Устами младенцаглаголет истина
Слайд 8Постоянные признаки:
1) ВИД
совершенный
(СВ)
несовершенный
(НСВ)
В ? есть
приставка - С
(что Сделать?)
В ? нет
приставки - С
(что делать?)
Слайд 10Постоянные признаки:
3) Переходность
переходные
непереходные
употребляются
с сущ-м в В.п.
без предлога
прочитал (что?)
книгу
увидел (кого?) друга
не употребляются
с сущ-м в В.п.
без предлога
+ все возвратные
пойти (кого? что?)
сел (кого? что?)
Слайд 11Постоянные признаки:
4) Спряжение
определяется 2 способами
по ударному
личному окончанию
по инфинитиву
см. далее
Слайд 12II спряжение
Оканчивающиеся
на -ИТЬ
(кроме БРИТЬ, СТЕЛИТЬ)
+11 исключений (7 на -ЕТЬ; 4
на -АТЬ):
терп
верт
обид
завис
ненавид
вид
смотр
ЕТЬ
слыш
дыш
держ
гн
АТЬ
Слайд 151. Ставим глагол в инфинитив
(что делать? что сделать?)
2.
Смотрим, оканчивается ли глагол
на -ИТЬ (кроме БРИТЬ, СТЕЛИТЬ)?
да
2 спр.
И...
ед. ч.
А-Я...
мн. ч.
нет
см. пункт №2
Алгоритм
Слайд 162. Входит глагол в 11 исключений (7 на -ЕТЬ; 4 на
-АТЬ)?
да
2 спр.
И...
ед. ч.
А-Я...
мн. ч.
нет
1 спр.
Е...
ед.ч.
У-Ю...
мн.ч.
Алгоритм
Слайд 17Закрепляем!
Выписать все глаголы, определить постоянные признаки
Перепёлочка ход..т по клетке
и тихонько насвистыва..т.. А то ляж..т на бочок и купа..тся в песке, как настоящая курица, чист..т перышки, крыльями похлопыва..т. Мы ей покаж..м червячка. Она подойд..т и клюн..т из руки. Мы ее даже на руки брали, как игрушку. Сидит она на ладошке и не улета..т.
Слайд 18Образец
плачет (что делает?)
- (что делать?) плакать,
НСВ, невозв.,
(кого?что?) - неперех., 1 спр.
