СКЛОНЕНИЕ
ПАДЕЖИ
ОКОНЧАНИЯ
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку русского языка по теме Учимся решать орфографические задачи в окончаниях имен существительных
Содержание
- 1. Презентация к уроку русского языка по теме Учимся решать орфографические задачи в окончаниях имен существительных
- 2. ТЕМА УРОКА: «ПАДЕЖНЫЕ ОКОНЧАНИЯ ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ 1,
- 3. Чтобы правильно писать безударное окончание существительного надо:Шаг
- 4. Р.п.Д.п.П.п1 скл.3 скл.-и,-ы -а,-я -и-и-и-е -у,-ю -е2 скл.-е
- 5. Спиши. Определи падеж, склонение, вставь пропущенные окончания.
- 6. 1 группа. Вставить пропущенные окончания, определить
- 7. 3 группа. Запишите каждое слово в Р.
- 8. дохнула хол.д.. дохнула холодомзапушила сне.к.. запушила снежком(за)т.нула
- 9. Я работал с ----------- настроением.Я ---------- доволен собой.Я испытывал затруднения, когда ---------.
ТЕМА УРОКА: «ПАДЕЖНЫЕ ОКОНЧАНИЯ ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ 1, 2 И 3 СКЛОНЕНИЙ»ЗАДАЧИ УРОКА: ПОКАЗАТЬ УМЕЕМ ЛИ МЫ ОПРЕДЕЛЯТЬ СКЛОНЕНИЕ, РОД, ПАДЕЖ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ.2. НАУЧИЛИСЬ ЛИ МЫ ВСТАВЛЯТЬ НУЖНОЕ ПАДЕЖНОЕ ОКОНЧАНИЕ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ.
Слайд 2ТЕМА УРОКА:
«ПАДЕЖНЫЕ ОКОНЧАНИЯ ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ 1, 2 И 3 СКЛОНЕНИЙ»
ЗАДАЧИ
УРОКА:
ПОКАЗАТЬ УМЕЕМ ЛИ МЫ ОПРЕДЕЛЯТЬ СКЛОНЕНИЕ, РОД, ПАДЕЖ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ.
2. НАУЧИЛИСЬ ЛИ МЫ ВСТАВЛЯТЬ НУЖНОЕ ПАДЕЖНОЕ ОКОНЧАНИЕ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ.
ПОКАЗАТЬ УМЕЕМ ЛИ МЫ ОПРЕДЕЛЯТЬ СКЛОНЕНИЕ, РОД, ПАДЕЖ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ.
2. НАУЧИЛИСЬ ЛИ МЫ ВСТАВЛЯТЬ НУЖНОЕ ПАДЕЖНОЕ ОКОНЧАНИЕ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ.
Слайд 3Чтобы правильно писать безударное окончание существительного надо:
Шаг 1
Определи склонение.
Шаг 2
По волшебному слову определи окончание существительного
(1скл.- земля, 2скл.- слон, 3скл.- степь)
(1скл.- земля, 2скл.- слон, 3скл.- степь)
Алгоритм работы:
Слайд 5Спиши. Определи падеж, склонение, вставь пропущенные окончания.
Говорить о жизн.,
приехать из деревн., подойти к сирен., узнать по букв., связать из шерст., купаться в фонтан., лететь в неб..
Говорить о жизни, приехать из деревни, подойти к сирени, узнать по букве, связать из шерсти, купаться в фонтане, лететь в небе.
Говорить о жизни, приехать из деревни, подойти к сирени, узнать по букве, связать из шерсти, купаться в фонтане, лететь в небе.
Слайд 6 1 группа. Вставить пропущенные окончания, определить склонение и падеж.
Свернул
к речк., помог старушк., скрипит на дерев., махал флажк.., рисунок на ткан.
2 группа. Найдите имя существительное с окончанием –е-.
Написал в тетрад., подбежал к пристан., играл на площадк., кружились в воздух., шли к берёзк., найти на дорог., пошёл по троп. .
2 группа. Найдите имя существительное с окончанием –е-.
Написал в тетрад., подбежал к пристан., играл на площадк., кружились в воздух., шли к берёзк., найти на дорог., пошёл по троп. .
Слайд 73 группа. Запишите каждое слово в Р. п., Д. п., П.п.
Пустыня, стакан, ладонь.
Р. п.
Д. п.
П. п.
4 группа. Определите склонение. Запишите слова в три столбика.
На двор., до рощ., из шерст., до пристан., в неб., в лагер., вдоль дорог., на лошад., на макушк., к сирен., на лодк., до деревн. .
Р. п.
Д. п.
П. п.
4 группа. Определите склонение. Запишите слова в три столбика.
На двор., до рощ., из шерст., до пристан., в неб., в лагер., вдоль дорог., на лошад., на макушк., к сирен., на лодк., до деревн. .
Слайд 8дохнула хол.д..
дохнула холодом
запушила сне.к..
запушила снежком
(за)т.нула ле.к..
затянула ледком
л.тят по
льду
летят по льду
(по)серебрила ине..
посеребрила инеем
нар.дила в шу.к.
нарядила в шубки
пр.т.нулся у опушк.
протянулся у опушки
пр.б.жал по ветк.
пробежал по ветке
летят по льду
(по)серебрила ине..
посеребрила инеем
нар.дила в шу.к.
нарядила в шубки
пр.т.нулся у опушк.
протянулся у опушки
пр.б.жал по ветк.
пробежал по ветке
Слайд 9Я работал с ----------- настроением.
Я ---------- доволен собой.
Я испытывал затруднения, когда
---------.
