урока:
«Правописание сочинительных союзов тоже, также, зато»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку русского языка по теме Правописание сочинительных союзов
Содержание
- 1. Презентация к уроку русского языка по теме Правописание сочинительных союзов
- 2. Омонимичные части речиОмонимы
- 3. Я то(же) это прочитал.Я прочитал то(же) произведение.Я
- 4. Цель урока:«Научиться различать союзы и омонимичные им части речи, правильно писать их»
- 5. «Морфологический ящик»ЖеТоТакТожеЗаТакжеНо
- 6. Мой друг то(же) занимается спортом.Сегодня мы выполняли
- 7. «Минута отдыха»Мы снежинки, мы пушинки,Покружиться мы не прочь.Мы снежинки-балеринки,Мы танцуем день и ночь.
- 8. Графический диктантМы то(же) советуем вам отдохнуть.Я читаю
- 9. А: всё понял, всё умею, смогу объяснить
- 10. Домашнее заданиеА: Написать сочинение-миниатюру с использованием изученных
- 11. Спасибо за внимание!
Омонимичные части речиОмонимы
Слайд 3Я то(же) это прочитал.
Я прочитал то(же) произведение.
Я так(же) буду петь на
концерте.
Я буду петь так(же), как и ты.
Встретиться не удавалось, за(то) письма писали часто.
Не берись за(то), что тебе не по силам.
Я буду петь так(же), как и ты.
Встретиться не удавалось, за(то) письма писали часто.
Не берись за(то), что тебе не по силам.
Слайд 6Мой друг то(же) занимается спортом.
Сегодня мы выполняли то(же) упражнение, что и
вчера.
Морозило сильнее, за(то) было тихо.
Я спрятался за(то) дерево.
Слайд 7«Минута отдыха»
Мы снежинки, мы пушинки,
Покружиться мы не прочь.
Мы снежинки-балеринки,
Мы танцуем день
и ночь.
Слайд 8Графический диктант
Мы то(же) советуем вам отдохнуть.
Я читаю то(же), что и он.
Это
дорога длиннее, за(то) безопаснее.
Мы любили его за(то), что он был верным товарищем.
Он говорит по-испански так(же) хорошо, как по-русски.
Он хорошо говорит по-испански, а так(же) по-французски.
Мы любили его за(то), что он был верным товарищем.
Он говорит по-испански так(же) хорошо, как по-русски.
Он хорошо говорит по-испански, а так(же) по-французски.
Ответы: + - + - - +
Слайд 9А: всё понял, всё умею, смогу объяснить другому.
Б: всё понял, всё
умею, но другому объяснить не смогу.
В: мне надо ещё всё повторить, чтобы знать и уметь.
В: мне надо ещё всё повторить, чтобы знать и уметь.
Слайд 10Домашнее задание
А: Написать сочинение-миниатюру с использованием изученных союзов и омонимичных частей
речи.
Б: & 150 в “Теории», упр. 374.
В: & 150 в «Теории», упр. 372.
Б: & 150 в “Теории», упр. 374.
В: & 150 в «Теории», упр. 372.
