Интегрированный урок русского языка и литературы
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку русского языка по теме: Главные и второстепенные члены предложения
Содержание
- 1. Презентация к уроку русского языка по теме: Главные и второстепенные члены предложения
- 2. Цели урока:обобщить и привести в систему знания
- 3. Что такое сказка?Сказка – произведение устного народного творчества.
- 4. Слайд 4
- 5. «Сказка о рыбаке и рыбке».СтарухадобраязлаямягкаявластнаяалчнаяжестокаяласковаяжаднаяСтарикчестныйковарныйбескорыстныйзлойласковыйжадныйдобрыйвластный
- 6. Объяснить толкование слов:Алчный – 1. Жадный, корыстолюбивый.2.
- 7. Какой откуп пообещала дать за себя рыбка?Рыбка обещала дорогой откуп.
- 8. Спишите. Вставьте пропущенные слова-прилагательные, которые помогли бы
- 9. Проверь себя.Вот идёт он к синему морю,Видит
- 10. Выпишите словосочетания.Долго у моря ждал он ответа.
- 11. Что увидел старик, когда вернулся к старухе?На пороге сидит его старуха,А перед нею разбитое корыто.
- 12. Сказка – ложь, да в ней намёк!Добрым молодцам урок.
- 13. Домашнее задание:Напишите сочинение-миниатюру, раскрывающее смысл крылатого выражения
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
Цели урока:обобщить и привести в систему знания о членах предложения;закрепить практический навык нахождения главных и второстепенных членов предложения, способов их выражения;отработать навык анализа художественного произведения; продолжить формирование навыков исследовательской работы;воспитывать уважительное отношение к русскому языку, обогащать
Слайд 1Главные и второстепенные члены предложения (по сказке А.С.Пушкина «Сказка о рыбаке и
рыбке»)
Слайд 2Цели урока:
обобщить и привести в систему знания о членах предложения;
закрепить практический
навык нахождения главных и второстепенных членов предложения, способов их выражения;
отработать навык анализа художественного произведения;
продолжить формирование навыков исследовательской работы;
воспитывать уважительное отношение к русскому языку, обогащать словарный запас учащихся
отработать навык анализа художественного произведения;
продолжить формирование навыков исследовательской работы;
воспитывать уважительное отношение к русскому языку, обогащать словарный запас учащихся
Слайд 5«Сказка о рыбаке и рыбке».
Старуха
добрая
злая
мягкая
властная
алчная
жестокая
ласковая
жадная
Старик
честный
коварный
бескорыстный
злой
ласковый
жадный
добрый
властный
Слайд 6Объяснить толкование слов:
Алчный – 1. Жадный, корыстолюбивый.
2. Страстно желающий чего-нибудь, стремящийся
к чему-нибудь.
Бескорыстный – чуждый корыстных интересов.
Корысть – выгода, материальная польза.
Бескорыстный – чуждый корыстных интересов.
Корысть – выгода, материальная польза.
Слайд 8Спишите. Вставьте пропущенные слова-прилагательные, которые помогли бы создать образ разгневанного моря.
Вот
идёт он к (чёрному, синему)морю,
Видит – на море(чёрная, грозная) буря:
Так и вздулись (ласковые, сердитые) волны,
Так и ходят, так воем и воют.
Видит – на море(чёрная, грозная) буря:
Так и вздулись (ласковые, сердитые) волны,
Так и ходят, так воем и воют.
Слайд 9Проверь себя.
Вот идёт он к синему морю,
Видит – на море чёрная
буря:
Так и вздулись сердитые волны,
Так и ходят, так воем и воют.
Так и вздулись сердитые волны,
Так и ходят, так воем и воют.
Слайд 11Что увидел старик, когда вернулся к старухе?
На пороге сидит его старуха,
А
перед нею разбитое корыто.
Слайд 13Домашнее задание:
Напишите сочинение-миниатюру, раскрывающее смысл крылатого выражения «остаться у разбитого корыта»
В
двух простых предложениях подчеркнуть главные и второстепенные члены предложения.
