Презентация, доклад к уроку русского языка на тему Прямая речь (5 класс)

Рано посЕдел (сЕденький), посИдел (сИдя) за партой.
4. Ночной (ЧК-ЧН), купаться (что делать?)
5. Лисичка-сестричка бегает по полям, ищет мышиные норы. – простое с однородными сказуемыми.
6. Животные разговаривают.
7. Ах ты, мерзкое стекло, это врешь ты мне назло… - обращение.
8. Алиса – (1)полезный в экспедиции человек,(2) потому что,(3) во-первых,(3) она умеет ухаживать за зверями и,(3) во-вторых, (3)ничего не боится. (1.подлежащее и сказуемое – им.сущ. в Им.п.; 2. СПП; 3.вводные слова)

–

речь

«П»
слова прямая
автора речь
,,П”, - а.
А: ,,П”.

Прямая речь может стоять до и после слов автора

буквы

в каком порядке идут прямая речь и слова автора

которых прямая речь стоит после слов автора:

предложений, в которых прямая речь стоит перед словами автора:

глаголы речи-мысли. В словах автора может характеризоваться речь.

П–прямая речь, (обычно есть слова т.е. слова какого-либо речи, мысли) лица, переданные без изменения Слова речи, мысли: спросить, сказать, крикнуть, воскликнуть, ответить, сообщить, обратиться, говорить, писать, учить, желать, завещать, объяснить, возразить, прошептать, интересоваться, предложить и т.п.

«П», - а. «П?» - а. «П!» - а.

1. Серая Шейка спрашивала: «Ведь вы весной вернетесь ?»
2. «Ты держись вон около того берега, где в реку сбегает ключик,» - советовала старая утка.
3. «Неужели река замерзнет?» - думала Серая Шейка.
4. «Ах, как ты меня напугала, глупая!» - проговорил заяц.
5. Лисичка сказала: « Я тебя съем».

Запишите в колонки номера предложений с прямой речью, соответствующие данным схемам.

вон около того берега, где в реку сбегает ключик»,- советовала старая утка.
3. «Неужели река замерзнет?» - думала Серая Шейка.
4. «Ах, как ты меня напугала, глупая!» - проговорил заяц.
5. Лисичка сказала: «Я тебя съем».

Проверяю себя А: «П». А: «П?» «П», - а. «П?» - а. «П!» - а. 5 1 2 3 4

как вы думаете обратился председатель к залу
Вот бы мне покататься на таком корабле мечтательно воскликнул юнец

Тренажер

обратился председатель к залу.
«Вот бы мне покататься на таком корабле!» - мечтательно воскликнул юнец.

Что за прелесть эти сказки

3 Учитель спросил Вы читали сказки А.С.Пушкина

Расставьте пропущенные знаки препинания.

«Что за прелесть эти сказки!»

3 Учитель спросил: «Вы читали сказки А.С.Пушкина?»

корм маленькой птице. Рассуждала девочка.

Из двух предложений постройте одно с прямой речью

предложения прямой речью

его имени, называются ....
Прямая речь пишется с ... буквы и заключается в ... .
Слова автора, стоящие после прямой речи, начинаются с ... буквы, перед ними ставятся ... и ... .
Если прямая речь стоит после слов автора, то перед ней ставится ....

Семь дочек. Было у матери семь дочек. Однажды она поехала к сыну. Вернулась через неделю. Дочки стали говорить, как они скучали. Первая сказала: «Я, мамочка, скучала по тебе, как маковка по солнечному лучу». «Я ждала тебя, как сухая земля ждет воды»,- проговорила вторая. «Родная я плакала то тебе, как маленький птенчик плачет по птичке», - сказала третья дочь. «Мне было без тебя, как пчелке без цветка», - щебетала четвертая. «Ты снилась мне, как розе снится капля росы», - промолвила пятая. «Я высматривала тебя, как вишневый сад высматривает соловья», - прошептала шестая. А седьмая дочка ничего не сказала. Она сняла с мамы ботинки и принесла ей воды – помыть ноги. (По В.Сухомлинскому)

же мой деревянный мальчик ____________ ____________ папа Карло.
3. Идемте скорее, ключик подходит ______________ ______________ всех Буратино.

В предложениях поставьте знаки препинания. В местах пропусков впишите глаголы «говорения» и обстоятельства, отвечающие на вопрос как?

пришла!

Домашнее задание