Костина Лилия Сергеевна.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку русского языка на тему Слитное и раздельное написание не с именами существительными
Содержание
- 1. Презентация к уроку русского языка на тему Слитное и раздельное написание не с именами существительными
- 2. Распределительный диктантЗадание: распределите данные слова в две
- 3. Тема урокаСлитное и раздельное написание не с существительными
- 4. СФОРМУЛИРУЙТЕ ЦЕЛИ УРОКА: УЗНАЕМ…ИЗУЧИМ…
- 5. 1)Настоящие друзья познаются в несчастье.2)Незабудки привлекают не
- 6. Слитное и раздельное написание НЕ с существительным
- 7. НЕТДАДАПиши слитноМожно заменить синонимом илиблизким по значению выражениемПиши слитно
- 8. Невежа, невежда ?вед – «ведать», «знать».В современном русском языке «невежа» значит «грубиян»,«невежда»- «несведущий»,«необразованный человек».
- 9. Вставьте на месте пропусков
- 10. Книга – друг человека. В нейоткрывается прекрасный
- 11. ПРОВЕРЬ СЕБЯКнига – друг человека. В нейоткрывается
- 12. Цифровой диктант: выписать № тех предложений, в
- 13. Цифровой диктант: выписать № тех предложений, в
- 14. СЕГОДНЯ Я УЗНАЛ… БЫЛО ИНТЕРЕСНО… БЫЛО
- 15. Домашнее задание1 уровень – раскрыть значение пословицы
- 16. Спасибо за внимание!Удачи в учёбе!
Распределительный диктантЗадание: распределите данные слова в две группы. Будьте внимательны, одно слово - лишнее (по вариантам: 1 в. - слитно, 2 в. - раздельно): (Не) годовать, (не)уважать, (не) любить, (не)волить, (не)приятель , (не) хотеть, (не) чувствовать,
Слайд 1Презентацию подготовила: учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории МБОУ «СОШ
№56» г. Курска
Слайд 2Распределительный диктант
Задание: распределите данные слова в две группы. Будьте внимательны, одно
слово - лишнее (по вариантам: 1 в. - слитно, 2 в. - раздельно):
(Не) годовать, (не)уважать, (не) любить, (не)волить, (не)приятель , (не) хотеть, (не) чувствовать, (не)доумевать, (не)навидеть, (не) быть, (не)здоровится.
(Не) годовать, (не)уважать, (не) любить, (не)волить, (не)приятель , (не) хотеть, (не) чувствовать, (не)доумевать, (не)навидеть, (не) быть, (не)здоровится.
Слайд 5
1)Настоящие друзья познаются в несчастье.
2)Незабудки привлекают не запахом, а нежностью и
красотой.
3)От недоумения он даже рот раскрыл.
4) ( Не) приятель штурмовал крепость.
3)От недоумения он даже рот раскрыл.
4) ( Не) приятель штурмовал крепость.
Слайд 8Невежа, невежда ?вед – «ведать», «знать».
В современном русском языке
«невежа» значит
«грубиян»,
«невежда»- «несведущий»,
«необразованный человек».
«невежда»- «несведущий»,
«необразованный человек».
Слайд 9
Вставьте на месте пропусков слова с «не»
1.В работе имеются…
2.Кому
не сидится на месте, называют…
3.Того, кто не доучился, называют…
4…. тот, кто позволяет себе грубость.
3.Того, кто не доучился, называют…
4…. тот, кто позволяет себе грубость.
Слайд 10Книга – друг человека. В ней
открывается прекрасный мир,
воспитывается (не)праздность, а
доброта.
Читая книги,
мы плачем над
(не)счастиями и (не)взгодами людей,
которые страдали от
(не)справедливости, (не)вежества,
(не)равенства. Мы любим книги, где
герои борются с (не)правдой.
(не)счастиями и (не)взгодами людей,
которые страдали от
(не)справедливости, (не)вежества,
(не)равенства. Мы любим книги, где
герои борются с (не)правдой.
Слайд 11ПРОВЕРЬ СЕБЯ
Книга – друг человека. В ней
открывается прекрасный мир,
воспитывается не праздность,
а
доброта.
Читая книги, мы плачем над
несчастиями и невзгодами людей,
которые страдали от
несправедливости, невежества,
неравенства. Мы любим книги, где
герои борются с неправдой.
доброта.
Читая книги, мы плачем над
несчастиями и невзгодами людей,
которые страдали от
несправедливости, невежества,
неравенства. Мы любим книги, где
герои борются с неправдой.
Слайд 12
Цифровой диктант:
выписать № тех предложений, в которых-НЕ с существительными пишется
1 в. - слитно
2 в. - раздельно
Слайд 13Цифровой диктант:
выписать № тех предложений, в которых-НЕ с существительными пишется
1 в. - слитно
2 в. - раздельно
Ключ:
1 в. - 1,3, 4, 7,9
2 в. -2, 5, 6, 8, 10
Слайд 14 СЕГОДНЯ Я УЗНАЛ… БЫЛО ИНТЕРЕСНО… БЫЛО ТРУДНО… Я ПОНЯЛ, ЧТО… ТЕПЕРЬ Я МОГУ… Я ПОЧУВСТВОВАЛ, ЧТО… Я
ПРИОБРЁЛ…
Я НАУЧИЛСЯ…
У МЕНЯ ПОЛУЧИЛОСЬ…
Я СМОГ…
Слайд 15Домашнее задание
1 уровень – раскрыть значение пословицы “Неправдой весь свет пройдешь,
да назад не воротишься”.
2 уровень – приготовить 10–15 словосочетаний по орфограмме § 57 для словарного диктанта.
3 уровень – выполнить упр.564 или 565 на выбор. Прочитать теоретический блок на стр. 76.
2 уровень – приготовить 10–15 словосочетаний по орфограмме § 57 для словарного диктанта.
3 уровень – выполнить упр.564 или 565 на выбор. Прочитать теоретический блок на стр. 76.
