Ильинична
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку русского языка на тему Местоимение как часть речи
Содержание
- 1. Презентация к уроку русского языка на тему Местоимение как часть речи
- 2. «Нам дан во владение самый богатый, меткий,
- 3. Проверка домашнего заданияСочинение о домашних животных
- 4. Жила-была один мальчик. Мальчик любил ходить в
- 5. Вспоминаем то, что знаемПослушайте стихотворение. Отгадайте загадку.Утром
- 6. Ключевые слова урока-Разряды-Местоимения-существительные-ЛичныеПо ключевым словам попробуйте сформулировать цели урока
- 7. Цель урока-Знакомство с разрядами местоимений.-С разрядами местоимений-существительных-С личными местоимениями существительными, их особенностями и роли в речи
- 8. О ком говорит А.С. Пушкин в следующих
- 9. Что изменилось?Выходит Пётр.Его глаза сияют. Лик его
- 10. Литературная загадка: он стоит – один во
- 11. Что изменилось?Анчар, как грозный часовой. Он стоит
- 12. Местоимение, таким образом, само по себе (вне
- 13. Упражнение 1
- 14. Местоимения указывают на предметы, признаки, количество, но
- 15. Разряды местоимений-существительныхличные (я, ты, он, она, оно,
- 16. Упражнение 2
- 17. Местоимения-существительныеМестоимения-существительныеМестоимения – существительные отвечают на вопросы кто?
- 18. Поработайте
- 19. Сказали МНЕ, что с НЕЮ ВЫПри НИХ
- 20. Оказывается, личные местоимения могут изменяться по падежам,
- 21. Личные местоимения 3 лица единственного числа: он,
- 22. Запомни и говори правильно:Родная, я грущу по ВАС,-И подписался просто А.С.
- 23. Ключевые слова : Родина, люблю, горжусь. 1
- 24. Ключ к тестуПроверь себя и оцени свои
- 25. Занимательная лингвистика (вопросы-шутки)Какое местоимение спрятано в алфавите?Какие
- 26. Рефлексия.Какие части речи мы повторили?На какие группы
- 27. Домашнее задание :написать небольшое (7-8 строк) сочинение
- 28. Слайд 28
«Нам дан во владение самый богатый, меткий, могучий и поистине волшебный русский язык» К.Г.Паустовский
Слайд 2«Нам дан во владение самый богатый, меткий, могучий и поистине волшебный
русский язык»
К.Г.Паустовский
К.Г.Паустовский
Слайд 4Жила-была один мальчик. Мальчик любил ходить в школу. Каждый день мальчик
утром собирался в школу и шёл учиться. А вечером мальчик, выпив чаю, начинал делать уроки. Сделав все задания, мальчик шёл гулять.
Можно ли этот рассказ назвать
грамотным и красивым? Почему?
Слайд 5Вспоминаем то, что знаем
Послушайте стихотворение. Отгадайте загадку.
Утром – как заведено –
А стемнеет – ОН придёт:
Разомкнёшь ресницы Тоненький, смущённый, –
И к тебе идёт ОНО Он на цыпочках войдёт
Розовой жар-птицей… Долькою лимонной.,
Срок прошёл – плывёт ОНА
В пелене тумана,
Круглолица и грустна,
Будто Несмеяна…
Кто же ОН, ОНО, ОНА?
Разомкнёшь ресницы Тоненький, смущённый, –
И к тебе идёт ОНО Он на цыпочках войдёт
Розовой жар-птицей… Долькою лимонной.,
Срок прошёл – плывёт ОНА
В пелене тумана,
Круглолица и грустна,
Будто Несмеяна…
Кто же ОН, ОНО, ОНА?
А что такое он, она, оно с языковой точки зрения?
Попробуйте сформулировать тему урока.
Местоимение как часть речи.
Слайд 6Ключевые слова урока
-Разряды
-Местоимения-существительные
-Личные
По ключевым словам попробуйте сформулировать цели урока
Слайд 7Цель урока
-Знакомство с разрядами местоимений.
-С разрядами местоимений-существительных
-С личными местоимениями существительными, их
особенностями и роли в речи
Слайд 8О ком говорит А.С. Пушкин
в следующих строках:
Его глаза сияют.
Лик его ужасен. Движенья быстры. Он прекрасен, он весь, как божия гроза.
Как зовут этого его?
Как зовут этого его?
Слайд 9Что изменилось?
Выходит Пётр.
Его глаза сияют. Лик его ужасен. Движенья быстры. Он
прекрасен, он весь, как божия гроза.
Слайд 10Литературная загадка:
он стоит – один во всей вселенной. Природа жаждущих
степей его в день гнева породила.
О ком или, может быть, о чем говорит А.С.Пушкин в стихотворении «Анчар»?
Слайд 11Что изменилось?
Анчар, как грозный часовой.
Он стоит – один во всей
вселенной. Природа
жаждущих степей его в день
гнева породила.
жаждущих степей его в день
гнева породила.
Слайд 12Местоимение, таким образом, само по себе (вне контекста) имеет только указательное
значение. Но в речи или в тексте это значение становится конкретным, соотносится с определенным лицом, предметом, признаком, количеством.
Слайд 14Местоимения указывают на предметы, признаки, количество, но не называют их.
Разряды местоимений:
личные
возвратное
вопросительные
относительные
неопределенные
отрицательные
притяжательные
указательные
определительные
возвратное
вопросительные
относительные
неопределенные
отрицательные
притяжательные
указательные
определительные
По своим морфологическим признакам часть местоимений сходна с именами существительными, часть – с именами прилагательными.
Слайд 15Разряды местоимений-существительных
личные (я, ты, он, она, оно, мы, вы, они);
возвратное
(себя);
вопросительные (кто, что, каков, чей – служат для выражения вопроса);
относительные (кто, что – служат для связи частей предложения);
неопределенные (некто, нечто, кто-то,
кое-что и др.);
отрицательные (никто, ничто и др.) ;
притяжательные (мой, твой, наш) ;
определительные (весь, самый, другой,
иной) .
вопросительные (кто, что, каков, чей – служат для выражения вопроса);
относительные (кто, что – служат для связи частей предложения);
неопределенные (некто, нечто, кто-то,
кое-что и др.);
отрицательные (никто, ничто и др.) ;
притяжательные (мой, твой, наш) ;
определительные (весь, самый, другой,
иной) .
Слайд 17Местоимения-существительные
Местоимения-существительные
Местоимения – существительные отвечают на вопросы кто? или что? и указывают
на лицо или предмет, но не называют его: (кто?) я, ты, он, никто, некто; (что?) оно, ничто, нечто.
Уточните тему урока
Подумайте, чем отличаются имена существительные от
местоимений-существительных.
Слайд 18 Поработайте в парах.
Я, ты,
он, она, вместе целая страна.
Вместе - дружная семья
В слове «мы»-сто тысяч «я»
Вместе - дружная семья
В слове «мы»-сто тысяч «я»
Назовите личные местоимения, укажите лицо,число
Почему они так называются?
Дополните схему.
Морфологические признаки личных местоимений
Постоянные Непостоянные
1.
2.
1.
2.
Проверьте себя
1. лицо (1,2,3-е)
2. число
Слайд 19Сказали МНЕ, что с НЕЮ ВЫ
При НИХ на берегу
ЕГО ловили. Но,
увы:
Я плавать - не могу!
МЫ ВАМ ЕЁ, ОНА НАМ ИХ,
ВЫ ИМ, обратно, НАС.
Он с НЕЮ, к НАМ опять для НИХ,
А МЫ с НИМ - к НЕЙ от ВАС…
Хоть МНЕ известно, что ОНО
ИХ любит больше ТЕХ, -
Всё ЭТО тайной быть должно
Для НАС и ВАС от ВСЕХ…
Я плавать - не могу!
МЫ ВАМ ЕЁ, ОНА НАМ ИХ,
ВЫ ИМ, обратно, НАС.
Он с НЕЮ, к НАМ опять для НИХ,
А МЫ с НИМ - к НЕЙ от ВАС…
Хоть МНЕ известно, что ОНО
ИХ любит больше ТЕХ, -
Всё ЭТО тайной быть должно
Для НАС и ВАС от ВСЕХ…
Слайд 20Оказывается, личные местоимения могут изменяться по падежам, причём изменять личные местоимения
по падежам , не изменяя их корни, нельзя!!!
Рассмотрим на примере изменения местоимения я.
И.п.(Кто? Что?)-я
Р.п.(Кого? Чего?)- меня
Д.п.(Кому? Чему?)-мне
В.п. (Кого? Что?-меня
Т.п.(Кем? Чем?)-мной
П. п.(О ком? О чём?)-обо мне
Сделайте вывод о склонении местоимений-существительных.
Рассмотрим на примере изменения местоимения я.
И.п.(Кто? Что?)-я
Р.п.(Кого? Чего?)- меня
Д.п.(Кому? Чему?)-мне
В.п. (Кого? Что?-меня
Т.п.(Кем? Чем?)-мной
П. п.(О ком? О чём?)-обо мне
Сделайте вывод о склонении местоимений-существительных.
Слайд 21Личные местоимения 3 лица единственного числа: он, она, оно, подобно существительным,
изменяются по родам.
Бывают мужского, среднего и женского рода,
с их помощью можно определить род имён существительных.
Бывают мужского, среднего и женского рода,
с их помощью можно определить род имён существительных.
Стол- он мой (м.р)
Книга-она моя (ж.р.)
Окно-оно моё( ср.р)
Слайд 23Ключевые слова : Родина, люблю, горжусь.
1 ряд составляет предложение со
словом Родина, употребив в предложении местоимения 1 лица. Предложение по цели высказывания повествовательное.
2 ряд , употребив в предложении местоимение 2 лица, предложение по цели высказывания вопросительное.
3 ряд замените существительное Родина личным местоимением. Предложение по интонации восклицательное.
2 ряд , употребив в предложении местоимение 2 лица, предложение по цели высказывания вопросительное.
3 ряд замените существительное Родина личным местоимением. Предложение по интонации восклицательное.
Слайд 24Ключ к тесту
Проверь себя и оцени свои достижения
1. – а; 2.
– а, б, ; 3. – б;
4. – в; 5. – а, б; 6. – г;
7 – в; 8 – г; 9. – в; 10. – б
4. – в; 5. – а, б; 6. – г;
7 – в; 8 – г; 9. – в; 10. – б
Слайд 25Занимательная лингвистика (вопросы-шутки)
Какое местоимение спрятано в алфавите?
Какие местоимения нужны, чтобы руки
стали чистыми?
Какие местоимения встречаются на плохих дорогах?
Какие местоимения встречаются на плохих дорогах?
Я
Вы, мы, ты
Я, мы
Слайд 26Рефлексия.
Какие части речи мы повторили?
На какие группы делятся части речи?
Местоимение-это…
Как вы
оцениваете свою работу на уроке?
Глагол, имя существительное, имя прилагательное, местоимение
Самостоятельные и служебные.
Часть речи, которая указывает, не называя предмет, признак…
Слайд 27Домашнее задание :
написать небольшое
(7-8 строк) сочинение
на тему «Что было
бы с языком, если бы в нем не было местоимений»
