- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку русского языка на тему Синтаксические связи слов в словосочетаниях (8 класс)
Содержание
- 1. Презентация к уроку русского языка на тему Синтаксические связи слов в словосочетаниях (8 класс)
- 2. Если запастись терпением и проявить старание, то посеянные
- 3. Верно – неверно1. Словосочетание – это сочетание
- 4. Проверь себя1. Словосочетание – это сочетание двух
- 5. Тема урока: Синтаксические связи слов в словосочетаниях
- 6. В словосочетании всегда одно главное слово -
- 7. Определите вид связи в данных словосочетаниях 1
- 8. Проверь себя1 группа. Красивый букет, купленный мяч, моя рубашка,
- 9. Самопроверка упр. 64 Согласование: равнодушный
- 10. Словарная пятиминутка Стратегия - план военной
- 11. ПовторимУпражнение 69:сколько словосочетаний в данном упражнении? Сближает их, побледневшее небо. Какой вид связи в данных словосочетаниях?
- 12. Проверь себяУпражнение 69:Почему остальные сочетания слов нельзя
- 13. Если запастись терпением и проявить старание, то посеянные семена
- 14. Домашнее задание: п. 11, упражнение 67 * упражнение 70
- 15. Продолжите фразу -
- 16. Спасибо за урок! До свидания!
Если запастись терпением и проявить старание, то посеянные семена знания непременно дадут добрые всходы. Леонардо да Винчи
Слайд 2Если запастись терпением и проявить старание, то посеянные семена знания непременно дадут добрые всходы.
Леонардо да Винчи
Слайд 3Верно – неверно
1. Словосочетание – это сочетание двух самостоятельных слов.
2. Слова
в словосочетаниях связаны только по смыслу.
3.Словосочетание – это единица синтаксиса. 4. Словосочетания бывают только глагольными.
5. Словосочетание состоит из главного и зависимого слова.
6. Слова в словосочетании соединяются сочинительной связью.
3.Словосочетание – это единица синтаксиса. 4. Словосочетания бывают только глагольными.
5. Словосочетание состоит из главного и зависимого слова.
6. Слова в словосочетании соединяются сочинительной связью.
Слайд 4Проверь себя
1. Словосочетание – это сочетание двух самостоятельных слов.
2. Слова в
словосочетаниях связаны по смыслу и грамматически.
3.Словосочетание – это единица синтаксиса. 4. Словосочетания бывают глагольными, именными и наречными.
5. Словосочетание состоит из главного и зависимого слова.
6. Слова в словосочетании соединяются подчинительной связью.
3.Словосочетание – это единица синтаксиса. 4. Словосочетания бывают глагольными, именными и наречными.
5. Словосочетание состоит из главного и зависимого слова.
6. Слова в словосочетании соединяются подчинительной связью.
Слайд 6В словосочетании всегда одно главное слово - хозяин, а другое ему
подчиняется. Поэтому между словами подчинительная связь. Но слово – хозяин по- разному относится к своим подчиненным.
В одних случаях главное слово – добрый хозяин. Трудится вместе с подчиненным. «Я делаю, и ты делай так же», - как будто говорит оно.
В других случаях главное слово – требовательный хозяин. Он строго приказывает подчиненному: «Делай только так, как я прикажу!»
А есть еще один вид: главное слово, хозяин, ничего не требует от своего подчиненного. Он только просит: «Встань со мной рядом!»
Слова для справок: примыкание, согласование, управление.
Слайд 7Определите вид связи в данных словосочетаниях
1 группа:
Красивый букет, купленный мяч, моя рубашка,
первый урок.
2 группа:
Пахнет хлебом, ваза из стекла, прощаться с другом, думал о поездке.
3 группа:
Встретиться вечером, долго решал, очень скоро, начал работать.
2 группа:
Пахнет хлебом, ваза из стекла, прощаться с другом, думал о поездке.
3 группа:
Встретиться вечером, долго решал, очень скоро, начал работать.
Слайд 8Проверь себя
1 группа.
Красивый букет, купленный мяч, моя рубашка, первый урок - согласование
2
группа.
Пахнет хлебом, ваза из стекла, прощаться с другом, думал о поездке - управление
3 группа.
Встретиться вечером, долго решал, очень скоро, начал работать - примыкание
Пахнет хлебом, ваза из стекла, прощаться с другом, думал о поездке - управление
3 группа.
Встретиться вечером, долго решал, очень скоро, начал работать - примыкание
Слайд 9
Самопроверка упр. 64
Согласование: равнодушный человек, правовое государство, теплый прием.
Управление: пользоваться компьютером,
успеет до рассвета, занимаюсь историей, собрался в лес, инициатива прекращения, курс реформ, стратегия уничтожения, анализировать это, обсуждение кандидатуры, адресованы читателям, факты утраты, показывает сходство, гарантия успеха, политика созидания.
Примыкание: обидел ненароком, где-то растет.
Примыкание: обидел ненароком, где-то растет.
Слайд 10
Словарная пятиминутка
Стратегия - план военной деятельности.
Гарантия – обязательство, предусмотренном законом или
договором.
Кандидат – лицо, предполагаемое к избранию, назначению куда-нибудь.
Задание: составьте сложное предложение с одним из данных слов, произведите синтаксический разбор
Кандидат – лицо, предполагаемое к избранию, назначению куда-нибудь.
Задание: составьте сложное предложение с одним из данных слов, произведите синтаксический разбор
Слайд 11Повторим
Упражнение 69:
сколько словосочетаний в данном упражнении?
Сближает их, побледневшее небо.
Какой
вид связи в данных словосочетаниях?
Слайд 12Проверь себя
Упражнение 69:
Почему остальные сочетания слов нельзя назвать словосочетаниями?
Поверхностно и
формально, конфликтны и конфликтные ситуации – однородные члены.
Из-под дома – слово с предлогом.
Всходит луна – грамматическая основа.
Из-под дома – слово с предлогом.
Всходит луна – грамматическая основа.
Слайд 13Если запастись терпением и проявить старание, то посеянные семена знания непременно дадут добрые всходы.
Ученья
корень горек, да плод сладок.
Леонардо да Винчи
Леонардо да Винчи
Слайд 15 Продолжите фразу - Сегодня на уроке я узнал …
- Мне было трудно…
- Я понял, что…
- Теперь я могу…
- Я приобрел…
- Урок дал мне для жизни…
- Мне захотелось…
