- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку русского языка на тему глагол
Содержание
- 1. Презентация к уроку русского языка на тему глагол
- 2. ПРОЧИТАЙТЕ СЛОВАГОВОРЮЛОМАЮАУКАЮГРУЩУОБИЖАЮЛЮБЛЮГОВОРИТЬЛОМАТЬАУКАТЬГРУСТИТЬОБИЖАТЬЛЮБИТЬГОВОРЮЛОМАЮАУКАЮГРУЩУОБИЖАЮЛЮБЛЮГОВОРИТЬЛОМАТЬАУКАТЬГРУСТИТЬОБИЖАТЬЛЮБИТЬ
- 3. Тема урока: глагол. Цель
- 4. Чистописание: ем ешь ете ет ут ют им ишь ите ит ат ят
- 5. Работа над предложениемВечерн… радуга предвещ…ет х…р…шую п…году.Вечерняя радуга предвещает хорошую погоду.
- 6. Сделайте морфологический разбор глагола предвещает по схеме:Часть
- 7. Придумай слова, которые будут соответствовать данным схемам:
- 8. Разбери глаголы по составуприбежалавертишься
- 9. НАПИСАНИЕ БЕЗУДАРНЫХ ЛИЧНЫХ ОКОНЧАНИЙстро[и]шь -строить (II) -строишь работа[и]м -работать (I) -работаем
- 10. Чтобы определить спряжениеОкончание подударениемОкончаниебезударноеПоставь глагол в неопределённую
- 11. ВСТАВЬ ПРОПУЩЕННУЮ БУКВУ В ОКОНЧАНИЯ ГЛАГОЛОВготов…шь руга…шь
- 12. Товарищеская
- 13. Мы ведём репортаж из 4 класса. Сегодня
- 14. Проверь себя! ведём
- 15. ГЛАГОЛНеопределённая форма глаголаЧто делать?Что сделать?- ть- ти- чьПостоянные признакиНепостоянные признакивидспряжениесов.в.несов.в.I спр.II спр.времянаклонениепр.в.н.в.буд.в.?родчислолицочисло
- 16. РЕФЛЕКСИЯЯ не могу определять спряжение глагола.Я не
- 17. МОЛОДЦЫ! СПАСИБО ЗА УРОК! НЕ ЗАБУДЬТЕ ЗАПИСАТЬ ДАМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ!Упражнение 224, словарь
ПРОЧИТАЙТЕ СЛОВАГОВОРЮЛОМАЮАУКАЮГРУЩУОБИЖАЮЛЮБЛЮГОВОРИТЬЛОМАТЬАУКАТЬГРУСТИТЬОБИЖАТЬЛЮБИТЬГОВОРЮЛОМАЮАУКАЮГРУЩУОБИЖАЮЛЮБЛЮГОВОРИТЬЛОМАТЬАУКАТЬГРУСТИТЬОБИЖАТЬЛЮБИТЬ
Слайд 2ПРОЧИТАЙТЕ СЛОВА
ГОВОРЮ
ЛОМАЮ
АУКАЮ
ГРУЩУ
ОБИЖАЮ
ЛЮБЛЮ
ГОВОРИТЬ
ЛОМАТЬ
АУКАТЬ
ГРУСТИТЬ
ОБИЖАТЬ
ЛЮБИТЬ
ГОВОРЮ
ЛОМАЮ
АУКАЮ
ГРУЩУ
ОБИЖАЮ
ЛЮБЛЮ
ГОВОРИТЬ
ЛОМАТЬ
АУКАТЬ
ГРУСТИТЬ
ОБИЖАТЬ
ЛЮБИТЬ
Слайд 3
Тема урока: глагол.
Цель урока:
а) обобщить способы определения
правильного написания безударного
окончания глаголов;
б) формировать умение производить
морфологический разбор глаголов;
в) развивать орфографическую
зоркость у детей.
Слайд 5Работа над предложением
Вечерн… радуга предвещ…ет х…р…шую п…году.
Вечерняя радуга предвещает хорошую погоду.
Слайд 6Сделайте морфологический разбор глагола предвещает по схеме:
Часть речи.
Начальная форма (неопределённая форма).
Неизменяемые
признаки:
а) вид;
б) спряжение.
4. Изменяемые признаки:
а) время;
б) число;
в) лицо (если глагол настоящего или
будущего времени);
г) род (если глагол прошедшего времени).
5. Член предложения.
а) вид;
б) спряжение.
4. Изменяемые признаки:
а) время;
б) число;
в) лицо (если глагол настоящего или
будущего времени);
г) род (если глагол прошедшего времени).
5. Член предложения.
Слайд 9НАПИСАНИЕ БЕЗУДАРНЫХ ЛИЧНЫХ ОКОНЧАНИЙ
стро[и]шь -
строить (II) -
строишь
работа[и]м -
работать (I) -
работаем
![НАПИСАНИЕ БЕЗУДАРНЫХ ЛИЧНЫХ ОКОНЧАНИЙстро[и]шь -строить (II) -строишь работа[и]м -работать (I) -работаем](/img/thumbs/fcb9db5b63d5695b017d51506642f01a-800x.jpg "Презентация к уроку русского языка на тему глагол НАПИСАНИЕ БЕЗУДАРНЫХ ЛИЧНЫХ ОКОНЧАНИЙстро[и]шь -строить (II) -строишь работа[и]м -работать (I) -работаем")
Слайд 10Чтобы
определить
спряжение
Окончание под
ударением
Окончание
безударное
Поставь глагол
в неопределённую
форму
-у -ю
-Ешь
-Ет
-Ем
-Ете
-Ут -Ют
-у
-ю
-Ишь
-Ит
-Им
-Ите
-Ат -Ят
-Ишь
-Ит
-Им
-Ите
-Ат -Ят
I спр.
II спр.
не на
Ить
+ брить
стелить
на –ИТЬ
+видеть, зависеть,
ненавидеть, обидеть,
терпеть, вертеть,
смотреть, гнать,
держать, слышать,
дышать.
I спр.
II спр.
выясни
или
Слайд 11ВСТАВЬ ПРОПУЩЕННУЮ БУКВУ В ОКОНЧАНИЯ ГЛАГОЛОВ
готов…шь
руга…шь
ката…те
кле…те
смотр…те
леч…шь
сине…т
чист…те
стел…те
пиш…шь
готовишь
ругаешь
катаете
клеите
смотрите
лечишь
синеет
чистите
стелете
пишешь
Слайд 12 Товарищеская встреча по футболу
между командой
девочек и командой мальчиков.
Условия игры: записать все глаголы, которые вы услышите в репортаже.
Условия игры: записать все глаголы, которые вы услышите в репортаже.
Слайд 13Мы ведём репортаж из 4 класса. Сегодня встречаются 2 команды: команда
девочек и команда мальчиков. Судья бросает мяч на игровую площадку и игра начинается. Максим ведёт мяч к воротам девочек. Мяч кружится у самых ворот, но девочки храбро защищают свои ворота. Инга сильным ударом посылает мяч на середину поля. Вика подаёт Кате, но Дима перехватывает мяч. Следует сильный удар! Ещё минута и мяч влетит в ворота противника. Даша не зевает! Она головой отбивает мяч и попадает в Никиту. Никита гонит мяч к воротам девочек, но тут доносится судейский свисток. Игра заканчивается.
Найди 1 лишний глагол. Объясни свой выбор.
Не заметили глагол – значит пропустили гол!
Слайд 14 Проверь себя!
ведём
перехватывает
встречаются следует
бросает влетит
начинается не зевает
ведёт отбивает
кружится попадает
защищает гонит
посылает доносится
подаёт заканчивается
Лишний глагол: влетит (буд. время)
встречаются следует
бросает влетит
начинается не зевает
ведёт отбивает
кружится попадает
защищает гонит
посылает доносится
подаёт заканчивается
Лишний глагол: влетит (буд. время)
Слайд 15ГЛАГОЛ
Неопределённая форма глагола
Что делать?
Что сделать?
- ть
- ти
- чь
Постоянные признаки
Непостоянные признаки
вид
спряжение
сов.в.
несов.в.
I спр.
II
спр.
время
наклонение
пр.в.
н.в.
буд.в.
?
род
число
лицо
число
Слайд 16РЕФЛЕКСИЯ
Я не могу определять спряжение глагола.
Я не могу определять вид глагола.
Я
не могу определять время глагола.
Я не могу определять число глагола.
Я не испытываю затруднений по теме «Глагол».
Я не могу определять число глагола.
Я не испытываю затруднений по теме «Глагол».
