Презентация, доклад к уроку русского языка на тему Не с причастиями

«удивительное рядом»
Технология: дифференцированное обучение
Цель : формирование навыка правильного написания НЕ с причастиями

причастиями, составлять словосочетания и тексты с причастиями, исправлять речевые и грамматические ошибки, связанные с употреблением причастий
Попутное повторение: причастные обороты, однородные члены, сложное предложение.

краткими
причастиями

с полными причастиями

раздельно

1. есть противопо-
ставление
не законченная, а едва
начавшаяся работа

2. есть зависимое
слово
не покрытая (чем?)че-
репицей крыша; еще
не окончившийся ро-
ман; не скошенная
(когда?) утром трава

нет противопо-
ставления
незаконченная
работа

2. нет зависимого
слова
непокрытая крыша;
неокончившийся ро-
ман; нескошенная
трава; несжатая
полоса

Запомните: все части речи, и
причастие в том числе, кото-
рые без НЕ не употребля-
ются, пишутся слитно.
недоумевал (глагол)
неудомевая (деепричастие)
недоумевающий (причастие)
недоумевающе (наречие)
нелепость (существит.)
нелепый (прилагательное)
нелепо (наречие)

или краткое?

КРАТКОЕ

пишу
раздельно

полное

3. Есть противопостав-ление или зависимое слово?

есть

ПИШУ
РАЗДЕЛЬНО

нет

ПИШУ
СЛИТНО

1. Докажите, что перед вами текст.
2. Определите тему, придумайте
заголовок.
3. Найдите средства связи
предложений
и охарактеризуйте их.
4.Выполните предложенные задания.

осени.
2. Не понимающий цветов японец не может считаться счастливым.
3. Во время первой выставки(X в.) цветущие цветы хризантемы оказали на посетителей неизгладимое впечатление.
4. Одна из высших японских наград, не утратящих своей ценности, называется орденом Хризантемы.

родиной этого _________
очарования растения является Китай. Китайцы ________ в своей правоте, назвали в честь хризантемы девятый месяц года. По ___________ силы преданию, смельчак, ________ сорвать в девятый день девятого месяца цветок хризантемы, обретает бессмертие.
Слова:(не)побоявшийся, (не)потерявшего, (не)утратившему, (не) сомневающиеся

рядом»