Презентация, доклад к уроку русского языка на тему

и Е после шипящих и Ц в окончаниях существительных»
Учитель русского языка:
Рыбникова Л.М.
МКОУ «СОШ №9»

во всю
неизмеримость его и изловить
чудные законы его…
Н.В.Гоголь

выделите части слов с орфограммами.


за библиотек…й над пашн…й перед дуб…м
за зайц..й с каш …й. за стор…ж…м

скл., в Т.п. -ей, перед дубом – 2 скл., в Т.п. -ом,
за зай...м – словарь, 2 скл. , в Т.п. -ом или -ем? с каш…й– 1 скл., в Т. п. -ой или -ей? за сторож...м – сторожка, 1 скл., в Т.п. -ом или -ем?

и Ц».

звук.
за тучей, над рощей, со свечой, с лапшой

2 группа анализирует слова 1 –го склонения с основой на Ц.
с овцой, за больницей, с птицей, за курицей

3 группа анализирует слова 2-го склонения с основой на шипящий звук.
над чертежом, с кирпичом, за ландышем, с малышом
4 группа анализирует слова 2-го склонения с основой на Ц.
с певцом, за красавцем, перед сторожем, с огурцом

гласной в окончании поставь точку. 4. Выделите окончание. 5. Выделите основу. Обратите внимание на какой звук оканчивается основа, подчеркните букву. 6. Обратите внимание , какая гласная буква стоит в ударных окончаниях, какая - в безударных. 7. Сделайте вывод , запишите в карточку.

без ударения – Е.

скл., в Т.п. -ей, перед дубом – 2 скл., в Т.п. -ом,
за больниц…й-1 скл., в Т.п. -ой или -ей? за месяц...м – словарь, 2 скл. , в Т.п. -ом или -ем? над туч…й– 1 скл., в Т. п. -ой или -ей? за сторож...м – сторожка, 1 скл., в Т.п. -ом или -ем?

иначе называют –
Рисунок, картину, изображающую природу -
Человека, лечащего людей –
Границу по-другому называют –
Невежливого, грубого человека -

картину, изображающую природу - пейзаж…м.
Человека, лечащего людей – врач…м.
Границу по-другому называют – рубеж…м.
Невежливого, грубого человека—невеж…й.

С каким настроением покидаете урок?

- на этой лучшей из планет
Свой яркий след, живые всходы.
С.Островой