Презентация, доклад к уроку русского языка на тему Наречие как часть речи

Наречие как часть речи. Степени сравнения наречий

Урок русского языка в 7 классе
Учитель: Назаренко В.С.

со способами образования степеней сравнения, формировать умение находить наречие в речи.
Тип урока: усвоение новых знаний.
Ход урока:
Объявление темы и цели урока.

Актуализация опорных знаний:
1. Беседа:
Какие формы глагола мы выучили? Чем они отличаются друг от друга?
Какие еще самостоятельные части речи мы знаем?
Почему они самостоятельные?
Какие есть еще части речи? Почему они служебные?

части речи в этом предложении.
Где здесь наречие? К какому слову относится?

корень - реч - , так называли в древнерусском языке глагол. Это значение сохраняется и в корне слова наречие.
Связь между глаголом и наречием самая тесная.
Древние римляне называли эту часть речи adverbium, ( приглаголие ), русские ученые дали этой части речи такое же название, изменив приставку, получилось = наглаголие =, или наречие.

признак предмета, признак другого признака и отвечает на вопросы как? куда? откуда? где? когда? почему? отчего? с какой целью?
Синтаксическая функция: в предложении наречие чаще всего является обстоятельством, реже – определением и сказуемым.
К высокому берегу тихо воздушный корабль пристает.

Балда лукаво.
Товарищ рассказывает интересно.
Яблоко полно спелого соку.
«Это цапля кричит»,- спокойно возразил Павел.

Надо говорить красивее, точнее, выразительнее.
К концу учебы ваша речь станет красивее, точнее, выразительнее.

Обратите внимание на последние два предложения. Какими членами предложения являются слова: красивее, точнее, выразительнее.
Как вы рассуждали? Как называется это явление?

острее.
Легче друга потерять, чем найти.
На чужой стороне родина милей вдвойне.
И лес шумит дружней, когда деревьев много.

речи?
Что такое степень сравнения? Сколько их у наречия?
Как отличить степень сравнения прилагательных от степени сравнения наречий?
Синтаксическая роль наречий