классов
МБОУ «Спасская гимназия»
г. Спасск – Рязанский, 2018 г.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку русского языка №28.1 класс УМК Начальная школа XXI века
Содержание
- 1. Презентация к уроку русского языка №28.1 класс УМК Начальная школа XXI века
- 2. Слайд 2
- 3. Почему поэт назвал ребят лентяями, а не
- 4. Работа по учебникуСтр. 89 - 91Давайте узнаем,
- 5. — А я один раз купался в
- 6. ( ? ) море (какое?) ...
- 7. Слайд 7
- 8. Набрать в рот (чая, воды, молока).Заблудиться в
- 9. набрать в рот воды – замолчатьзаблудиться в
- 10. Спиши.Один раз я съел целое ведро мороженого.
- 11. зима – зимоватьстекло – стеклянныйшкола – школьникходьба
Говорит лентяй лентяю:- Скоро лёгким станет труд… Я на кнопку нажимаю – Робот личный тут как тут! Он по заданной программе, Как
Слайд 2
Говорит лентяй лентяю:
- Скоро лёгким станет труд…
Я на кнопку нажимаю –
Робот личный тут как тут!
Он по заданной программе,
Как душа твоя велит,
Шустро действует руками
И мозгами шевелит.
Смотришь телепередачу,
Взгромоздившись на кровать, –
Он уже решил задачу,
Записал её в тетрадь.
А с тебя и взятки гладки,
Только знай что отдыхай…
- Тут ещё не всё в порядке,-
Заявил другой лентяй.
- Чтобы день был нами прожит
Совершенно без забот,
Пусть, считаю, кнопки тоже
Нажимает робот тот!
- Скоро лёгким станет труд…
Я на кнопку нажимаю –
Робот личный тут как тут!
Он по заданной программе,
Как душа твоя велит,
Шустро действует руками
И мозгами шевелит.
Смотришь телепередачу,
Взгромоздившись на кровать, –
Он уже решил задачу,
Записал её в тетрадь.
А с тебя и взятки гладки,
Только знай что отдыхай…
- Тут ещё не всё в порядке,-
Заявил другой лентяй.
- Чтобы день был нами прожит
Совершенно без забот,
Пусть, считаю, кнопки тоже
Нажимает робот тот!
Слайд 3Почему поэт назвал ребят лентяями, а не выдумщиками или фантазёрами?
Кому бы
из вас хотелось иметь такого робота?
Слайд 4Работа по учебнику
Стр. 89 - 91
Давайте узнаем, какие невероятные истории придумали
фантазёры Н. Носова.
Н. Носов «Фантазёры»
Слайд 5— А я один раз купался в море, — говорит Мишутка,
—
и на меня напала акула. Я её бац кулаком, а она меня цап за голову — и откусила.
— Почему же ты сейчас с головой?
— Другая выросла.
— А я вот иду, никого не трогаю.
Вдруг навстречу автобус. Я его не заметил, наступил ногой — рраз! —и раздавил в лепёшку.
— Как же ты мог раздавить автобус?
— Так он же совсем маленький был, игрушечный.
(Н. Носов)
и на меня напала акула. Я её бац кулаком, а она меня цап за голову — и откусила.
— Почему же ты сейчас с головой?
— Другая выросла.
— А я вот иду, никого не трогаю.
Вдруг навстречу автобус. Я его не заметил, наступил ногой — рраз! —и раздавил в лепёшку.
— Как же ты мог раздавить автобус?
— Так он же совсем маленький был, игрушечный.
(Н. Носов)
Прочитай разговор.
Похожи ли эти истории на те, с которыми мы знакомились на предыдущем уроке? Для чего ребята придумали эти истории?
Слайд 6( ? ) море (какое?) ... , ...
( ? )
акула (какая?) ... , ...
( ? ) голова (какая?) ... , ...
( ? ) автобус (какой?) ... , ...
( ? ) голова (какая?) ... , ...
( ? ) автобус (какой?) ... , ...
Запиши в скобках вопросы.
Добавь подходящие слова.
(что?)
холодное, синее
(кто?)
голодная, большая
(что?)
умная, больная
(что?)
городской, красный
Слайд 8Набрать в рот (чая, воды, молока).
Заблудиться в трёх (берёзах, соснах, ёлках).
Клевать
(ложкой, носом, лбом).
Мастер на все (руки, ноги, дела).
Мастер на все (руки, ноги, дела).
Выбери из скобок подходящие слова, чтобы получились устойчивые сочетания. Запиши их в тетрадь.
Известны ли тебе значения этих устойчивых сочетаний?
Выбери нужное значение для каждого устойчивого сочетания из слов-подсказок.
Слова-подсказки: умелец, замолчать, путаться в самых простых вещах, дремать сидя.
Слайд 9набрать в рот воды – замолчать
заблудиться в трёх соснах – путаться
в самых простых вещах
клевать носом – дремать сидя
мастер на все руки – умелец
Слайд 10Спиши.
Один раз я съел целое ведро мороженого. Правда, оно совсем маленькое
было, вёдрышко! Такое бумажное, не больше стакана.
(Н. Носов)
(Н. Носов)
Сравни слова: ведро — вёдрышко.
Как одно из слов помогает объяснить значение другого?
А какое слово поможет объяснить значение слова бумажное?
бумажное - бумага
Слайд 11зима – зимовать
стекло – стеклянный
школа – школьник
ходьба – ходить
рыба – рыбак
Приведите
примеры, когда одно слово помогает
объяснить значение другого.
объяснить значение другого.
