УМК «НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА 21 ВЕКА»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку русского языка № 27
Содержание
- 1. Презентация к уроку русского языка № 27
- 2. Словом можно убить, словом можно спасти, Словом можно полки за собой повести.В. Шефнер
- 3. Какую роль играет слово в нашей жизни?
- 4. Чтобы вас приятно и интересно было слушать,
- 5. 1. Я такую чудесную щуку вчера вытащил!
- 6. Упражнение №1.2. У нас в деревне был
- 7. ОБРАТИ ВНИМАНИЕКакие рассказы называются вымыслом. фантазией? С какой целью они создаются?
- 8. СЛОВАРНО – ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ РАБОТА
- 9. Пешком шагали мышки По узенькой дорожкеОт деревни
- 10. Прочитай определения из словаря и исправь ошибку.Что
- 11. Кроль – стиль плавания, при котором полусогнутые руки поочерёдно выбрасываются вперёд.кроликкрольКролик – небольшой, родственный зайцу зверёк.
- 12. ОБРАТИ ВНИМАНИЕПрочитайте последнее предложение.Почему надо использовать в речи только те слова, значение которых вам известно?
- 13. Прочитай. Какую ошибку допустила девочка? Исправь выражение
- 14. ТАЙНА ЯЗЫКАВ русском языке, как и во
- 15. Упражнение №4.Продолжи предложения, используя сочетания слов из
- 16. Упражнение №5.Найди в упражнении 1 слова для каждого столбика. Запиши в тетради.чудеснующукумашинасшибласчастьечастобольшущуючуть
Словом можно убить, словом можно спасти, Словом можно полки за собой повести.В. Шефнер
Слайд 1Хачкова С. В. – учитель начальных классов
МБОУ «Спасская гимназия»
г. Спасск –
Рязанский, 2018 г
Слайд 3Какую роль играет слово в нашей жизни?
Как человек должен обращаться
со словами, чтобы сказанное им не приносило печали другим людям?
Слайд 4Чтобы вас приятно и интересно было слушать, старайтесь думать, что вы
хотите сказать и для чего. Ведь не зря в народе говорят: «В умной беседе ум прикопить, а в глупой и свой растерять»
Слайд 51. Я такую чудесную щуку вчера вытащил! Большущую! Чуть меньше этой
машины! Она хвостом махнула, меня с ног сшибла и назад в реку прыгнула. Ещё счастье, что с собой меня не потянула. Я часто таких ловлю!
Прочитай два детских рассказа, записанных писателем М. Харитоновым.
Упражнение №1
Слайд 6Упражнение №1.
2. У нас в деревне был такой сильный дождь, что
я в нём плавала. А Мишка говорит: враньё, ты плавать-то не умеешь. А я говорю: умею, и по-всякому, даже кроликом. А Сашка стал смеяться, что кроликом.
Происходило ли с ребятами на самом деле то, о чём они рассказали? А тебе приходилось сочинять что-нибудь похожее?
Слайд 9Пешком шагали мышки
По узенькой дорожке
От деревни Пешки
До деревни Ложки,
А
в деревне Ложки
У них устали ножки.
У них устали ножки.
Какое слово повторяется три раза?
Прочитайте орфографически правильно слово «деревня». Какие буквы нельзя проверить?
Слайд 10Прочитай определения из словаря и исправь ошибку.
Что в рассказе девочки рассмешило
Сашу? Можно ли «плавать кроликом»?
Упражнение №2.
стр. 87
Слайд 11Кроль – стиль плавания, при котором полусогнутые руки поочерёдно выбрасываются вперёд.
кролик
кроль
Кролик
– небольшой, родственный зайцу зверёк.
Слайд 12ОБРАТИ ВНИМАНИЕ
Прочитайте последнее предложение.
Почему надо использовать в речи только те слова,
значение которых вам известно?
Слайд 13Прочитай. Какую ошибку допустила девочка? Исправь выражение и запиши его.
Девочка жмурится на солнышке и говорит:
— А мне солнечный кролик в глаз попал!
— А мне солнечный кролик в глаз попал!
Упражнение №3.
зайчик
Слайд 14ТАЙНА ЯЗЫКА
В русском языке, как и во многих других языках, есть
устойчивые сочетания слов.
Например: солнечный зайчик — светлое пятно от солнечного луча; с минуты на минуту — очень скоро; кот наплакал —чего-то очень мало.
О таких сочетаниях ты подробно узнаешь во 2 классе.
Например: солнечный зайчик — светлое пятно от солнечного луча; с минуты на минуту — очень скоро; кот наплакал —чего-то очень мало.
О таких сочетаниях ты подробно узнаешь во 2 классе.
Слайд 15Упражнение №4.
Продолжи предложения, используя сочетания слов из рубрики «Тайны языка». Спиши.
Сегодня
Петю разбудил не папа, а ... .
Наш поезд прибывает ... .
Снега в этом году ... .
Наш поезд прибывает ... .
Снега в этом году ... .
солнечный зайчик.
с минуты на минуту.
кот наплакал.
Слайд 16Упражнение №5.
Найди в упражнении 1 слова для каждого столбика. Запиши в
тетради.
чудесную
щуку
машина
сшибла
счастье
часто
большущую
чуть
