Презентация, доклад к уроку русского языка № 42. 1 класс.

кровать,
И всё – меня не оторвать,
Мой аппетит неутолим:
Я съел на завтрак телефильм,
Потом уже не помню точно –
«Будильник» с «Утреннею почтой»,
Потом я съел «От всей души»,
«Спокойной ночи, малыши!»,
Но не уснул я всё равно
И съел ещё одно кино.
Кто я такой?
Секрета нет:
Я – телезритель, телеед.
Л. Рахлис.

чём идёт речь?

«они», «она», «он»?

Прочитай ещё раз текст упражнения 1.

Прочитай ответы ребят на вопросы рубрики «Давай подумаем».
С кем ты согласишься?

Действительно, надо сначала назвать, кто «он», «она»,«они», а потом уже употреблять эти слова.

Света: Я тоже согласна. Но в стихотворении ещё есть слово «раз», которое часто повторяет мальчик. Непонятно, что это «раз» обозначает.

Почему?

Петя: «Короче, классный фильм посмотрел! Про войну! В общем, стреляли весь фильм! Ну это, а этот молодец, выполнил, короче, задание».

Саша: «Этот фильм о войне. В нём говорится о мальчике, который оказался в отряде разведчиков. Во время тяжёлого боя командир послал мальчика с заданием, и тот его выполнил».

каждый, столько, сколько, несколько –
не называют предметы, признаки или количество, а только указывают на них.

обозначает этот звук.

1) оружие, время
2) ружьё, тяжёлый
3) объяснит, язык

оружие-

[й‘]

ружьё-

[й‘]

объяснит-

[й‘]

язык-

[й‘]

большая,
начало, фильм

О каком правиле необходимо помнить, выполняя это задание?
Какие слова нельзя разделить для переноса? Почему?

на – ча – ло.

пугайтесь, клюйте!
Гуль-гуль-гуль!
Е. Благинина

с буквенной записью.