-ЛАГ-/-ЛОЖ-
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку русского языка Буквы о-а в корнях -лаг-/-лож-
Содержание
Определяем проблему урока Прочитайте слова. Что их объединяет?отложить-отложитпредположить- предположитполагать - предположитизлагать – изложит -Что вы заметили в корнях однокоренных слов?- Прочитайте слова парами из каждого столбика. Чем
Слайд 2Определяем проблему урока
Прочитайте слова. Что их объединяет?
отложить-отложит
предположить- предположит
полагать - предположит
излагать –
изложит
-Что вы заметили в корнях однокоренных слов?
- Прочитайте слова парами из каждого столбика. Чем они различаются?
-Что вы заметили в корнях однокоренных слов?
- Прочитайте слова парами из каждого столбика. Чем они различаются?
Слайд 3Почему пишутся разные буквы а–о в корне -лаг-/-лож-? Как выбрать букву безударного
гласного в корне -лаг-/- лож-, если нельзя проверить?
отложить-отложит
предположить- предположит
полагать - предположит
излагать – изложит
Обсудите в парах.
-Что вас удивило? (Сравните две последние пары слов.)
-«Работает» ли здесь проверочное слово?
-Какую проблему будем решать на уроке?
-Проверьте свои предположения о проблеме урока.
Слайд 4
Решаем проблему, открываем новые знания
Прочитайте слова.
излагать
изложить
слагать сложение
прилагательное приложение
слагать сложение
прилагательное приложение
• Проанализируйте слова в левой и правой колонке.
• Попробуйте установить закономерность в написании букв а–о в корне -лаг-/- лож-
Проверьте себя
Корень лаг-/лож- называется корнем с чередованием!
Проверочное слово к нему подбирать нельзя!
Сформулируйте правило самостоятельно и сравните его с формулировкой в учебнике
Слайд 5Рефлексия
Найдите «лишнее» слово:
а) предложение; б) ложный;
в) сложить; г) приложение.
–
Что удалось на уроке, было самым интересным?
– Какие трудности встретились?
– Какие трудности встретились?
