переводчик, лирик, автор мемуаров.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку русского языка 5 класс Одушевленные и неодушевленные имена существительные
Содержание
- 1. Презентация к уроку русского языка 5 класс Одушевленные и неодушевленные имена существительные
- 2. Некрасов о Фете: «Человек, понимающий поэзию
- 3. Некрасов о Фете: «Человек, понимающий поэзию
- 4. Слайд 4
- 5. Пятнадцатое марта Классная работа Тема урокаОдушевленные и неодушевленные существительные
- 6. Цель урокаУзнать как определить принадлежность того или иного существительного к категории одушевленности/неодушевленности.
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. озеро Байкал старик Байкал
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Имя существительное В нашем питомнике нет лисичек.-
- 14. В каждом ряду найдите «лишнее» слово
- 15. Графический диктант О, Н, Н, Н, Н, Н, О, Н, О
- 16. СНЕГОВИК, ТОЛПА
- 17. И.п. СНЕГОВИКИ ТОЛПЫР.п. СНЕГОВИКОВ ТОЛПВ.п. СНЕГОВИКОВ ТОЛПЫ
- 18. СНЕГОВИК (В.п. - Р.п.) ТОЛПА (В.п. – И.п. )
- 19. Рефлексия (Продолжите фразу). — У
- 20. Домашнее задание 1) На оценку «3» -
- 21. Мини-исследованиеПользуясь полученными на уроке знаниями, ваша задача
- 22. Незаконченные предложения«__________ имена существительные отвечают на вопрос
Некрасов о Фете: «Человек, понимающий поэзию и охотно открывающий душу свою её ощущениям, ни в одном русском авторе, после Пушкина, не почерпнёт столько поэтического наслаждения, сколько доставит ему г. Фет».
Слайд 1Афанасий Афанасьевич Фет
(1820-1892)
Афанасий Афанасьевич Фет – известный русский поэт с немецкими
корнями,
Слайд 2Некрасов о Фете: «Человек, понимающий поэзию и охотно открывающий душу свою
её ощущениям, ни в одном русском авторе, после Пушкина, не почерпнёт столько поэтического наслаждения, сколько доставит ему г. Фет».
Слайд 3Некрасов о Фете: «Человек, понимающий поэзию и охотно открывающий душу свою
её ощущениям, ни в одном русском авторе, после Пушкина, не почерпнёт столько поэтического наслаждения, сколько доставит ему г. Фет».
Слайд 6Цель урока
Узнать как определить принадлежность того или иного существительного к категории
одушевленности/неодушевленности.
Слайд 13Имя существительное
В нашем питомнике нет лисичек.- Кого? (животное)
Набрал корзину лисичек. –
Чего? (грибы)
И.п. (кто?) лисички (что?) лисичкИ
Р.п. (кого?) лисичЕК (чего?) лисичек
Д.п. (кому?) лисичкам (чему?) лисичкам
В.п. (кого?) лисичЕК (что?) лисичкИ
Т.п. (кем?) лисичками (чем?) лисичками
П.п. (о ком?) о лисичках (о чем?) о лисичках
В.п. = Р.п.
В.п. = И.п.
Слайд 14В каждом ряду найдите «лишнее» слово
1.Капуста, газета, шофёр.
2.
Растение, предложение, кукла.
3. Туз, валет, детвора.
4. Водяной, вода, водитель.
Слайд 19Рефлексия (Продолжите фразу).
— У меня получилось…
— Было
интересно…
— Было трудно…
— Теперь я знаю…
Слайд 20Домашнее задание
1) На оценку «3» - упр. 485 выписать одушевленные
и неодушевленные существительные;
2) На оценку «4» - нарисуйте одушевленные и неодушевленные имена существительные
3) На оценку «5» - напишите сказку об одушевленных и неодушевленных именах существительных;
2) На оценку «4» - нарисуйте одушевленные и неодушевленные имена существительные
3) На оценку «5» - напишите сказку об одушевленных и неодушевленных именах существительных;
Слайд 21Мини-исследование
Пользуясь полученными на уроке знаниями, ваша задача доказать к какой категории
относятся имена существительные.
1 ряд – дети, стол, санки;
2 ряд – зима, кукла, лиса;
3 ряд – барсук, дятел, снежинки.
1 ряд – дети, стол, санки;
2 ряд – зима, кукла, лиса;
3 ряд – барсук, дятел, снежинки.
Слайд 22Незаконченные предложения
«__________ имена существительные отвечают на вопрос кто?, а неодушевленные –
на вопрос _____ . Если у существительного совпадает форма мн.ч в И. и В. П., то это _________ имя существительное, е если совпадет форма мн.ч в _________, то это одушевленное существительное».
